李辉如何利用信息技术和教育资源来提高体育课堂教学效果.docx

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1、用教学课件来阐述利用信息技术和教育资源提高体育课堂教学效果的途径歙县长青中学李辉（30期10号学员）当今时代是一个信息化的时代，互连网技术的飞速发展使人类无论在生产还是在生活方式上都产生了巨大的变化，特别是在教育教学中的应用，更加体现了教学手段的现代化，运用现代信息技术和教育资源进行教学，构建起了新型教学模式，有利于提高教学质量，而体育教育作为教育的一个重要组成部分，它是以一门学科而存在的，也要适应时代的要求。在体育课堂教学上，灵活运用课件和网络资源共享辅助的教学模式，有利于激励学生自主参与体育锻炼的积极主动性，有利于加快教与学的探讨过程，提高课堂教学质量和效率，使现代体育教学更进步

2、、更优化。一，利用信息技术和教育资源让学生充分了解体育课的重要性随着素质教育的大力推进和新课程理念的实施，体育教学越来越受到学校和社会的重视。人们已经从过去所认为的体育只能造就四肢发达，头脑简单的人，转变成少年强则国强的感悟。因此体育课已经成为学校里的重要课程。为了让学生充分了解体育的重要性，我运用了视频，资料等信息技术与教育教学相融合，收到了很好的教学效果。二，信息技术和教育资源可以激发学生对体育课的学习兴趣兴趣是最好的老师，是学生主动学习、获得知识的开始。学生对所学内容感兴趣，就会引发其好奇心。而好奇心是推动学生去发现问题，探索解决问题的动力。体育课教学有室外课和室内课两种形式，

3、利用信息技术手段，室外课根据教材的内容，有选择地运用音乐辅导或图片的形式进行体育教学；雨天室内课利用电脑、视频及ppt，图片等，发挥直观教学的优势，向学生讲解，同时加强体育理论知识的传授，培养学生对体育方面的兴趣，同时学生也易于接受，减少了教师枯燥无味的说教。初中体育课要求学生养成良好的热身习惯，保护与自我保护意识，在这里我运用图片插入文字的形式来提高学生的注意力，很直观，很幽默，使学生在轻松愉快中掌握运动损伤及防护知识。三，充分利用信息技术和教育资源实现与体育实践课相融合学习内容丰富的教学资源可以为学生创造良好的学习环境，强大的数据库能够尽可能地满足学习者不同的需求，为他们提供多方

4、位的信息资源来提高自身运动水平的能力。例如蹲距式跳远教学，过去我们传统采用“讲解+示范”的形式讲授，以讲解为主、示范为辅，虽然讲解能够强调重点，但在示范时，由于示范动作瞬间完成，学生根本不能看清过程，如果我们利用信息技术资源，将“助跑、起跳、腾空、落地”用电教媒体演示出来，就能化动为静，化抽象为形象，增强学生的感知认识。总之，教育信息技术发展迅速，我们教师应该充分利用教育信息技术备好课。我也会在今后的实践中，不断学习、不断积累、不断提高自己的教育信息技术，运用信息技术丰富课堂内容，更好的进行教学。