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时间:2020-04-14
《同分母加减法导学案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、潘村小学五年级数学学科导学案学生姓名:班级:小组:备课时间:授课时间:授课教师:课题:同分母分数加减法(一)课型:新授课课时:第1课时温馨提示:请同学们认真自学课本104---106页的内容,要认真哦。同学们要认真合作交流,相信你们能行!【学习目标】XkB1.com1.通过教学,使学生初步理解同分母分数相加减的算理,掌握同分母分数加、减法的计算法则。2.培养学生数形结合的数学思想能力。提高学生迁移类推的能力和计算能力。3.培养学生规范书写和仔细计算的良好习惯。【学习重点难点】理解同分母分数加、减法的算理和计算方法。【知识链接】谈话
2、:我们在三年级已经学习过同分母分数的加、减法,今天这节课我们继续研究这个知识。【自主学习】1、思考为什么把和两个分数合并起来用加法计算。2、你能算出结果吗?怎样想的?3、+的和是,为什么分母没变,分子是怎样得到的?(因为和的分母相同,也就是它们的分数单位相同,所以可以直接用两个分子相加,分母不变。)4、写出计算过程(计算结果,能约分的要约成最简分数。)【合作探究】1、通过解答上题,小组合作交流,想一想分数加法的含义是什么?怎样计算同分母分数加法?2、认真自学P105页例2内容,把不懂的地方做好记号小组交流。3、为什么用减法计算?分
3、数减法的含义与整数减法相同吗?4、计算过程中,为什么分母不变?你能说一说同分母分数减法的计算方法吗?5、分数减法的含义与整数减法相同吗。【达标测评】wWw.xKb1.coM1、课本第105页“做一做”第1.2题和第106页“做一做”第1题。2、计算下列各题。+=﹢=﹢=-=-=-=3、判断题.(1).分数减法的意义是把两个数合并成一个数的运算.( )(2).分数加法的意义是把两个数合并成一个数的运算.( )(3).同分母分数相加减,把分子相加减,分母不变.( )4、一桶油,用去了,还剩下这桶油的几分之几?5、明明做数学
4、作业用了小时,做语文作业用了小时,他做作业一共用了多少小时?
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