有理数乘法第2课时导学案.doc

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1、1.4.1　有理数的乘法第2课时科目：数学年级：七年级主备人：黄珍荣1.能确定多个有理数运算时积的符号,并能用乘法法则进行多个因数的乘法运算.2.能熟练运用乘法法则进行有理数的乘法运算,3.重点:运用乘法法则正确地进行多个因数的乘法运算.【温故而知新】填空：1、两数相乘，同号得（），异号得（），并把()相乘。任何数与0相乘，都得（）2、乘积是（）的两个数互为倒数,数a(a≠0)的倒数是（），0（）倒数（填“有”或“没有”）， 正数的倒数是（）数,负数的倒数是（）数.3、求一个整数的倒数,直接求　　即可;

2、求分数的倒数,把分数的分子、分母　　即可;求小数的倒数,先将小数转化成　　,再求其倒数;求一个带分数的倒数,先将带分数化为　,再求其倒数. 　【问题探究】阅读教材P31,回答下列问题.一、探究一:如何确定多个有理数运算时积的符号1、小提示：多个有理数相乘，按从（　　）到（）的顺序依次相乘。计算下列各题，并观察乘积是正还是负的?(1)2×3×4×(-5)(2)2×3×(-4)×(-5)(3)2×(-3)×(-4)×(-5）(4)(-2)×(-3)×(-4)×(-5)2、仔细观察，探索规律。以上（1）中负因

3、数有（）个，积是（）数，（填“正”或“负”）（2）中负因数有（）个，积是（）数，（填“正”或“负”）（3）中负因数有（）个，积是（）数，（填“正”或“负”）（4）中负因数有（）个，积是（）数，（填“正”或“负”）【归纳】几个不是0的数相乘,积的符号由　　决定:当负因数有奇数个时，积为　　数，当负因数有偶数个时,积为　　数。3、知识的运用（1）先确定下列乘积是正还是负?说说你是怎么确定的?再计算:计算:(1)-2×3×4×(-1)(2)（—5）×（—3）×4×（—2）(3)(-6)×(-8)×5×(-3)

4、(4)(-8)×(-1)×6×(-3)×(+1);探究二几个数相乘，如果其中有因数为0，那么积等于（)如：(-9)×5×(-4)×0=计算(比一比，看谁算得又快又对！）（1）(-5)×(-7)×8×(-0.25)(2)(-)×××(-）(3)(-3)×(-3×8×(-0.25)(4)-5×(-4)×(-2)×(-2)