六年级unit3说课稿张佳.doc

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1、六年级英语上册Unit3MyweekendPartBLet'slearn说课稿朱坡中心小学张佳各位老师，大家好！我今天说课的内容是:pep小学六年级英语上册Unit3MyweekendPartBLet'slearn部分。一、说教材本课时是PEP小学英语六年级上册第三单元第四课时的内容，包括“Let’s learn” 和“Role-play” .课文呈现了一般将来时的表达方式。在“Let’s play” 中，学生将在小组中运用所学句型来购买书籍，具有较强的交际性。二、说教学目标 （一）知识能力目标     1.

2、让学生理解并运用句子“Where are you going ? I’m going to....”  2.使学生能听说读写单词post card, dictionary, comic book, word book.     3.让学生掌握一般将来时的基本形式。 (二)情感态度目标   １．培养学生学习英语的良好习惯，上课要积极思考，踊跃发言．   ２．培养学生小组合作学习的精神．三、说教学重难点（一）教学重点  1、学会新单词  post card, dictionary, word book,  com

3、ic book.  2、.学会一般将来时的基本表达形式be going to 句型．  3、掌握购物的基本用语．（二）教学难点   1、四会单词。   2、Be going to 句型在句子中的运用．四、说教学方法“三究四学”高效课堂模式：导学（Preparation）—独学（preview&presentation）—对学、群学（progress)—展示（production)。五、说教学准备（一）教师准备：1、课件。2、各种书籍（学生的教科书）。（二）学生准备：自己各种学科的书籍．六、说教学过程1、Pre

4、paration(复习热身)2、Preview(预习)观察第27面的图片，预测情景。3、Presentation(情境会话)（1）教师播放Let’slearn的视频，整体呈现。（2）尝试读Let’slearn中的词和句子。（3）听录音，大声跟读。（4）自读上口，多读多练。4、Progress（交流收获）（1）对子互读（2）学生小组内一起游戏：快听快说；“双簧”游戏；“开火车”游戏；5、Production(巩固拓展)学生观察书上27页下面的图片，根据情景编对话，并在小组中交流。确定并针对本组展示方案，思考展示

5、方式并预展。我在导学案上将方案展示出来，让学生选择：方案一：看图模仿，完成交流的活动。方案二：根据此情景，运用学过的其它句子进行对话。然后学生准备一会，等会每个小组依次展示，并作出评价。