音乐活动表情歌.docx

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1、音乐活动:歌曲《表情歌》目标:1、 通过听音乐,知道歌曲名称,理解其内容,初步跟唱歌曲。2、在活动过程中让幼儿体验喜、怒、哀、乐的情感。3、激发幼儿探索的兴趣和表演的欲望,培养节奏感。准备:表情的脸谱(生气、高兴、哭)重点:理解其内容,初步跟唱歌曲。难点:在音乐活动过程中让幼儿体验喜、怒、哀、乐的情感。一、听音乐进教室:《进行曲》二、发声练习:《问好》师生接唱,要求衔接紧凑。  13135-

2、        

3、13 13   

4、231-

5、

6、  (师)见了朋 友              你好 你好    大家好  (幼儿)        |53531-|  53 53|231-

7、

8、 

9、 问 声好     你好 你好 大家好三观看表情图并作出相应的表情。讨论当你是这种表情是你会怎么样?(让幼儿作出动作)四分段欣赏歌曲  (1)第一段欣赏后提问:“刚才小朋友快乐时是怎样做?”(拍手)作出相应的表情,引导幼儿拍出|xxx|的节奏型。  (2)第二段欣赏后提问:“小朋友着急时会怎样做?”(跺脚)作出相应的表情,引导幼儿用脚跺出|xxx

10、的节奏型。  (3)依次欣赏后面的几段生气时(噘嘴)、难过时(轻哭)、高兴时(大笑)。五完整地欣赏歌曲。重点引导幼儿作出间奏出的动作。  (1)间奏处提醒幼儿注意想他们用什么动作来表示自己的情绪?  (2)会用|xxx

11、的节奏型。  (3)

12、生气难过时动作较缓慢。六幼儿听音乐表演,让幼儿尝试用动作、表情来表现歌曲中的喜、怒、哀、乐等情节的变化。教师提醒幼儿听好间奏。

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