小班音乐活动：表情歌.doc

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1、小班音乐活动：表情歌活动目标：1.学习歌曲，能根据指定的情绪创编新的歌词和动作同时配以相应表情。2.学习领唱和齐唱，注意倾听和观察领唱者的歌词和动作，并做出相应的反应。活动准备：表情图：高兴、生气、难过。活动过程：一、学习歌曲（1）出示表情图，请幼儿说一说，做一做自己高兴、生气、难过时的表情，动作。（2）老师示范演唱歌曲。（3）请幼儿练习歌曲中的节奏部分。（4）幼儿跟老师一起唱歌，节奏部分要拍整齐，要把高兴的心情用表情表现出来。二、学习领唱和齐唱（1）请幼儿讨论：这首歌哪一句可以一个人来唱，哪一句可以大家一起来

2、唱。（2）练习领唱和齐唱，请一名幼儿唱第一、二句其他小朋友唱第三句。三、创编歌词全体小朋友围成一个圈，由老师或小朋友确定一种情绪，幼儿依次创编歌词和动作，用领唱、齐唱的方式演唱，轮流几个人后，再换一种情绪，请大家创编。活动反思：这首歌虽然歌词很容易让孩子们接受，也是孩子们感兴趣的，但是其中有拍节奏的部分，孩子们总接受不了。在课堂上，我耐心地告诉孩子们一句话结束之后要拍三下，结束时要拍六下，但孩子们总是乱七八糟地拍好多下，有的孩子因为兴奋还拍个不停，连续“强调”了好多次也不管用，孩子们还是按照自己的喜好来，导致大

3、家只顾拍手，跺脚，却忽略了歌曲的学唱，看上去虽然是一节热热闹闹的音乐课，但是歌曲根本没有学会，教学重点目标都未能得到很好的落实。