小班音乐表情歌教案

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1、表情歌音乐教案授课班级:小二班授课教师:熊倩一、设计意图:《3—6岁儿童学习发展指南》中指出:能用声音、动作、姿态模拟自然界的事物和生活情景。表情是生活中无时无刻不在的东西,也许作为成人并没有关注这些细碎的东西,但作为幼儿,他们有着强烈的好奇心,对于自己不知道的东西有有着强烈的兴趣。为此我设计了音乐活动《表情歌》。运用形象生动的音乐、图谱,以鼓励、赏识的方法来调动幼儿积极性、主动性和创造性,使幼儿愉快地投入到整个活动中。二、活动名称:音乐三、活动目标:  (一)能根据音乐,用动作、表情表现歌曲。(二)感受音乐游戏的快乐。四、活动内容:音乐游戏表情歌五、活动准备:  (一)与歌词匹配的PPT课

2、件  (二)伴奏音乐六、活动过程:(一)开始部分1.进行音乐律动,组织幼儿拍手坐好。2.师生问好,组织幼儿练声。(二)基本部分1.课件导入活动。(1)播放各种表情图片(高兴、生气、着急等)幼儿说。(2)教师小结引出主题。2.感受人的不同表情,练习用不同的表情唱表情歌。(播放课件)(1)高兴:你高兴的时候会怎样呢?看看快乐娃娃快乐的时候做些什么动作?(播放课件)   根据XX

3、XXX节奏(拍手)我高兴,我高兴,我就拍拍手,我就拍拍手,看大家一起拍拍手。(2)生气:生气是会做什么动作?边唱歌边做动作。我生气,我生气,我就跺跺脚,我就跺跺脚,看大家一起跺跺脚。 3.创编歌词的新动作,体验丰富的表情

4、。让幼儿在活动中体验音乐律动的快乐。  (1)提问:高兴时还可以用哪些方式来表示?(如“我高兴,我就点点头”、“我高兴,我就扭扭腰”、“我高兴我就哈哈笑”等)生气时又会怎样?(呜呜哭等)  (2)提问:除了高兴和生气还会有什么其他的表情?(如开心快乐伤心难过等)4.播放音乐律动视频,感受音乐游戏的快乐。(三)结束部分师:小朋友们今天学会了表情歌,而且表现也非常好,现在咱们一起去外面玩一玩,做各种各样的表情和动作好不好?(跟着音乐出教室)

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