语第五单元教案)(3).doc

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1、小学语文第十册第五单元教案20﹡、景阳岗主备人：余志斌参备人：汪菊慧李玉萍陈卫华教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解课文内容，体会武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格。教学重点：了解课文内容，体会武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格。教学难点：了解课文内容，体会武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格。教具准备：课件预习要求：（1）借助注音或工具书把课文读通顺、流利。（2）记下疑难。教学过程与方法：一、导入揭题1、同学们，你们读过《水浒传》这部小说或看过这部电视剧吗？你最喜欢《水浒传》里的哪个人物？2、《水浒传》中有个著名的打虎英雄叫

2、-----（）。今天，我们学习的这篇文章讲的就是打虎英雄武松的故事。板书、齐读课题《景阳岗》。二、明确学习目标。三、引导学生自主学习，让学生充分展示自我。（一）、初读课文、整体感知1、出示自学指导（一）自由放声读课文，借助文中的注音和工具书将课文读正确、流利，边读边思考：①课文写了一件什么事？（独立思考后回答）②课文是按什么顺序写的？你能简要概括小标题吗？（同桌合作完成）（）（）（）（）2、学生自学，教师巡视点拨。3、检查自学情况。①、指名回答：课文写了什么事？②、交流、汇报第二个问题。③、我能当好小老师。字：掀、碗、蹿词：咆哮、踉跄

3、、霹雳句：这条景阳岗少说也走过了一二十遭，几时听说有大虫！你别说这样的话来吓我。就有大虫，我也不怕。（二）、情感朗读，体会品质。1、出示自学指导（二）：①请同学们用“-------”或着重号“·”标出你认为写得最精彩的词、句子或段落，有感情地读一读。（3分钟后比一比谁是朗读小能手。）②请同学们欣赏“武松打虎”的精彩片断，欣赏完后，用简洁的语言说说你体会到了武松什么性格特点？2、学生自学，教师巡视指导。3、检查自学情况。①指名朗读勾画的词、句、段，互相评价。②交流人物性格特点。四、学习反思通过这节课的学习，你有什么收获？五、板书设计20

4、﹡、景阳岗10-5-2小学语文第十册第五单元教案喝酒上岗打虎下岗（闪、劈、抓、按、踢、打）武松：机智勇敢豪放无畏一、当堂训练1、给带点的字选择正确读音画“------”。上岗（gānggǎng）请勿自误（wùhù）脊梁（jíjǐ）折断（zhéshé）挑着旗（tiāotiǎo）蹿下来（cuāncuàn）2、填空《景阳岗》选自我国著名长篇小说。文中讲了的故事。从中体现了武松的性格特点。3、你还知道哪些英雄人物的故事？4、学习反思：10-5-2