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时间:2020-04-14
《语第五单元教案)(3).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小学语文第十册第五单元教案20﹡、景阳岗主备人:余志斌参备人:汪菊慧李玉萍陈卫华教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解课文内容,体会武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格。教学重点:了解课文内容,体会武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格。教学难点:了解课文内容,体会武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格。教具准备:课件预习要求:(1)借助注音或工具书把课文读通顺、流利。(2)记下疑难。教学过程与方法:一、导入揭题1、同学们,你们读过《水浒传》这部小说或看过这部电视剧吗?你最喜欢《水浒传》里的哪个人物?2、《水浒传》中有个著名的打虎英雄叫
2、-----()。今天,我们学习的这篇文章讲的就是打虎英雄武松的故事。板书、齐读课题《景阳岗》。二、明确学习目标。三、引导学生自主学习,让学生充分展示自我。(一)、初读课文、整体感知1、出示自学指导(一)自由放声读课文,借助文中的注音和工具书将课文读正确、流利,边读边思考:①课文写了一件什么事?(独立思考后回答)②课文是按什么顺序写的?你能简要概括小标题吗?(同桌合作完成)()()()()2、学生自学,教师巡视点拨。3、检查自学情况。①、指名回答:课文写了什么事?②、交流、汇报第二个问题。③、我能当好小老师。字:掀、碗、蹿词:咆哮、踉跄
3、、霹雳句:这条景阳岗少说也走过了一二十遭,几时听说有大虫!你别说这样的话来吓我。就有大虫,我也不怕。(二)、情感朗读,体会品质。1、出示自学指导(二):①请同学们用“-------”或着重号“·”标出你认为写得最精彩的词、句子或段落,有感情地读一读。(3分钟后比一比谁是朗读小能手。)②请同学们欣赏“武松打虎”的精彩片断,欣赏完后,用简洁的语言说说你体会到了武松什么性格特点?2、学生自学,教师巡视指导。3、检查自学情况。①指名朗读勾画的词、句、段,互相评价。②交流人物性格特点。四、学习反思通过这节课的学习,你有什么收获?五、板书设计20
4、﹡、景阳岗10-5-2小学语文第十册第五单元教案喝酒上岗打虎下岗(闪、劈、抓、按、踢、打)武松:机智勇敢豪放无畏一、当堂训练1、给带点的字选择正确读音画“------”。上岗(gānggǎng)请勿自误(wùhù)脊梁(jíjǐ)折断(zhéshé)挑着旗(tiāotiǎo)蹿下来(cuāncuàn)2、填空《景阳岗》选自我国著名长篇小说。文中讲了的故事。从中体现了武松的性格特点。3、你还知道哪些英雄人物的故事?4、学习反思:10-5-2
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