小班美术-小雨点跳舞.doc

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1、小班美术活动《小雨点跳舞》活动目标：1、感受用不同的绘画材料进行创作的乐趣。2、尝试用点、线和大小不同的圈表现雨点落入水中时的水波纹。3、发现雨点落在水中会泛起涟漪，并感受其造型的美。活动准备：音乐《雨的印记》、油画棒、水粉颜料抹布活动过程：一、情景导入1、播放音乐“雨的印记”，教师和幼儿共同欣赏，引出主题。引导幼儿听音乐，感受音乐中“下雨”的感觉教师：听了这段音乐你有什么感受？想到了什么？2、鼓励幼儿随音乐自由用动作表现雨点从空中下落时的情景。二、探索发现1、欣赏图片“万花筒”，引导幼儿观察雨点在空中飘

2、落时的情景。教师：图片中的雨下得很大，雨水练成了雨线，像什么?像千万滴小雨点手拉着手，在空中跳舞呢！2、继续欣赏图片“万花筒”，引导幼儿观察雨点落入水中时一圈一圈荡漾开涟漪的景象。教师：小雨点落入了水里，溅起了许多小水花，溅起的小水花是什么形状的？像是小雨点在跳芭蕾舞呢！小雨点落入水中，水还会泛起一圈一圈的水波纹，水波纹看起来像什么？3、介绍绘画材料，幼儿讨论其绘画方法。通过讨论交流，引导幼儿说出点、线和大小不同的圆圈表现下雨及雨点落入水中时水波纹一圈一圈荡漾开来的方法。三、创作表现1、利用操作单，引导幼

3、儿在“涂鸦墙”中进行创作。2、幼儿自由独立创作，教师巡回指导，提供帮助。鼓励幼儿大胆创作，提醒幼儿保持画面的整洁。四、欣赏评议1、鼓励先完成作品的幼儿相互欣赏，尝试说出他人作品的优点。2、请幼儿在集体面前介绍自己作品，教师引导幼儿从画面的丰富程度以及色彩搭配、雨点落地时的造型等方面进行欣赏做出评价。五、结束活动师幼一起收拾整理，结束活动。调整建议：导入环节中的欣赏音乐换成观看“下雨”的视频，重点引导幼儿观察小雨点落下时候像什么？在落地的时候是什么样子的。