古诗教学“读”先行（山花）1.doc

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1、古诗教学“读”先行——古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教后反思从化市雅居乐小学吴山花2010年12月14日7古诗教学“读”先行——古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教后反思一直以来，古诗教学一直是小学语文教学的一个难点。所以，备课时，我就遇到了这样的难题：是该继续渗透、巩固我之前教给学生的学习古诗“四读法”，还是以教材中的送别诗为教学的“点”，铺开古诗中送别诗体教学的“面”呢？即，是先教会孩子们学会读诗、让孩子们爱上读诗！还是先让孩子们认识送别诗，积累送别诗，理解、运用送别诗？思索再三，我决定在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学中，让孩子们先学会读诗、爱上读诗

2、。因为，会读诗、爱读诗应该就是学习古诗的地基。先把学习古诗的地基打牢了，一切就水到渠成了。再在第二课时，学习第二首《送元二使安西》中，铺开送别诗教学的“面”。古诗教学，我比较主张在熟读中成诵，在熟读中理解，在熟读中感悟。所以，在本课教学中，我继续采用学习古诗的“四读法”教授《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这一首千古名送别诗。所谓“四读”，即：读、吟、咏、诵！一“读”，定位在读准诗歌的字音；二读是为“吟”，即读准诗歌的停顿、节奏；三读称“咏”，一咏三叹，反复诵读品味诗中的意境；而第四读则是一种出诗文的状态，是谓“诵”；即在“吟”、“咏”的基础上，“诵”读

3、出对诗歌理解与感悟。然而，一节课他下来，感触颇多，遗憾亦不少。就先谈谈收获首先，四读法的介入教会了学生学习古诗的方法！并在课堂中始终以法导学，授生以渔。为今后古诗的教学奠定了坚实的基础。其次，充分调动孩子多方的感官，引领孩子进入诗境。如生闭上眼睛听老师伴乐朗诵诗歌，想像诗境！从李白深情的眺望到想像孟浩然在船上的情景，感受俩人的深情厚谊。再次，生字教学在孩子们已经充分预习的基础上，用一个比较有趣的“考考你”完成。简单有趣而又比较有指代性，关键是达到了省时，有效地教学生字的目的。然而，整节课上完，我的感觉不是愉悦，而是：累、沮丧！教与学似乎就像两条

4、平行的铁轨，没能很好地交汇在一起。诗歌打动了我，却打动不了孩子们；我满腹激情，孩子们却波澜不惊！整节课最缺乏的就是师生之间的碰撞，生生之间交流的广度与是深度也遗憾地不足。首先，我想我这一节课应该没能很好地体现“教为主导，学为主体”这一理念。因为刚开始读诗时，学生读得不太理想。我就因此焦急起来了，因为：这是我来流溪的第一节公开课，可得上好它！这么一想，我就又不敢放手了，范读完一次又一次，引导了一回又一回。就是不让孩子们练读、不让孩子们讨论，品味！变成了：管他行不行，我来告诉他。这节课告诉我：不管上什么课都不能带上“功利”！要面向学生，面向教材；教

5、会学生才是课堂的主旨。学生的收获才是课堂的财富。7其次，时间的分配也不太科学。了解诗人李白（大约花了8-10分钟）和选一选（“辞”在字典里有以下几种意思。请为以下词语中的“辞”选择合适的意思。）（大约花了5-6分钟）这两个教学环节耗时过多，且意义不大，学生收获甚微。如果能适当删减，就能腾出时间来完成后面“拓展”部分的“伴乐默写”并诵读李白的其他诗歌。以后教学要注意取舍。坚持“一课一德”合理调配时间，做到有效，高效！再次，课堂应对上，欠机智！如，学生初读时就读错了“唯”字！而“唯”恰好是本课的生字，我却只是简单地纠正学生的读音，没有很机智地板书并

6、相机教学生字，并齐认读一次。附：古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计及教后修改教学目标：1、有感情地朗读诗文，背诵诗文2、感悟诗歌的内容，想像诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深情厚谊。3、激起对祖国诗歌的热爱之情，培养课外主动积累诗歌的良好习惯。教学重点：有感情朗诵诗文，激起对祖国诗歌的热爱之情。教学难点：想像诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深情厚谊。课前准备：ppt课件。教学过程：一、导入（2分）1、同学们，你们知道世界上最古老、最基本的文学形式是什么吗？2、汇报。（诗）3、没错！诗，起源于古代劳动人民的劳动号子和民歌。是一种有节奏、有韵律并

7、富有感情色彩的语言艺术形式。4、今天我们要学习一首送别诗。（这一环节，我从认识诗歌的节奏、韵律入手，奠定读诗的基础。进而让学生对诗歌这一极富感情色彩的语言艺术形式有感性的、初步的认识。）二、板题、解题（8分）1、请举起右手，随老师写下诗题。（记住：眼随手动，与老师保持相同的速度。）2、在这十个字中，有三个是生字。你能指出来吗？3、考考你：“孟”的第一笔是（“横撇”，）（“皿”字）部；“陵”与（“欺凌”、“棱角”）形近；（“鹤”）最难写。4、齐读课题。5、这是唐代诗人李白（板书）写的一首送别诗，读了题目，你知道了什么？6、生汇报，（送别的地点是：

8、黄鹤楼，孟浩然要去的地方是：广陵，送别的人是：孟浩然）7师补充：黄鹤楼：是湖北省的一处风景名胜，传说曾有仙人在此乘鹤升天，故得名。广陵即扬州。7、小游