创业教育中黑马营模式研究.doc

《创业教育中黑马营模式研究.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、创业教育中黑马营模式研究创业教育中黑马营模式研究创业教育中黑马营模式研究创业教育中黑马营模式研究创业教育中黑马营模式研究创业教育中黑马营模式研究创业教育中黑马营模式研究　　一、黑马营的特点　　1、实战课程，量身定制　　黑马成长营学习以游学为主，固定主场，采用模块制授课，共包括七个模块，包括6个核心模块(每个模块6个学分)和一次毕业典礼(4个学分)，共40学分。每两个月1个核心模块，每个模块为期3天，课程跨度一年。[2]虽然课程时间不长、覆盖也并不全面，却都是针对创业者面临的核心问题为他们量身定做的。如创始人成长模块，帮助创业黑马们挖掘自身潜力与价值，成为企业领袖。融资模块，则帮助创业黑

2、马们熟悉风险投资，学会与投资人的交往方式。其他模块的课程也分别从商业模式、企业管理、团队建设等方面帮助黑马企业及创始人进行培训。这些实战课程能使黑马企业在短时间熟悉市场、积累经验，快速成长。　　2、媒体平台，全力推广　　在创业初期，由于黑马企业的知名度不够高，在短期那很难得到大众的了解和认可。黑马营则非常重视对黑马企业的推广与宣传。它通过利用《创业家》传媒旗下的杂志、网站、官媒等媒体平台，对优秀的黑马企业及其创始人进行报道和推广，帮助黑马企业及创始人塑造品牌形象，提高企业知名度。同时，在推广的过程中，也可以进一步挖掘黑马企业的商业和社会价值，使他们在更广泛的范围那得到认可。　　3、强大

3、导师、智慧引领　　黑马营有着强大的创业导师队伍，柳传志、宁高宁、马云、李书福、俞敏洪等上百名知名企业家和成功的投资人，都是黑马企业及其创始人成长的智囊团。这些创造了商业辉煌的企业领袖们，通过各个模块的精彩授课以及讲座、沙龙、实战研讨等方式，毫无保留地与创业黑马们分享宝贵经验，辅助黑马企业及创始人全面成长。同时，创业黑马之间也会成为相互之间的“私人董事会”成员，为各自的发展出谋划策，贡献智慧。黑马营第5期学员，海词网创始人，范剑淼就坦言“黑马营给了我们见到大牌企业家的机会，这对我们很重要。很多时候，我们想不明白的关卡，在他们看来却是一目了然的事情，这能让我们少走弯路。另外，在黑马营也认识

4、了没有利益冲突的朋友，我们会一起出游，也会交流创业。”[3]　　4、资本对接，助力成长　　创业初期，资金通常是困扰黑马企业发展的重要因素。黑马营则可以有效地帮助黑马企业及创始人解决融资问题。黑马营的智囊团本身就是一些知名企业家或者成功的投资人，它依托这些深厚的投资人资源，可以搭建资本与优质项目的对接平台，引导资本找到有价值的投资项目，也帮助黑马企业找到可信赖的资本，实现双方的共赢。同时，黑马营还举办“黑马大赛”，这个比赛不仅让创业黑马们学以致用、大显身手，同时还汇集了众多商业领袖和投资界大佬，为黑马学员们搭建高端的人际交流平台，可以全方位对接黑马企业的需求，支持黑马企业全面成长。　　二

5、、黑马营模式创业教育的优势与不足　　黑马营虽然只是一个创业服务的机构，但是它特有的模式却契合了创业教育的要求，培养了一批优秀的创业人群，一定程度上完成了创业教育的任务。它在创业教育中的实现途径主要是专门的课程设置。创业教育大体可以分为两种类型的课程，一种是“为创业”而设的课程，大都关注创业的实战经验，帮助解决创业过程遇到的实际问题，另一种是“关于创业”的课程，偏重的是创业理论的教学。黑马营的课程基本上都是“为创业”的课程，有利于创业者迅速了解创业过程，获得创业经验优质的创业导师资源。优质的师资队伍是创业教育最关键的因素，黑马营在创业教育上的成功，就很大程度上取决于它强大的创业导师团队能

6、对创业黑马们做出的有经验的指导。它在这方面的优势，只能使国内许多高校望洋兴叹。富有创意的项目引领。黑马营通过引进黑马比赛等项目，深化对黑马营学生创业能力的训练与培养，同时还能为他们提供项目对接平台，解决实际问题。但是，黑马营模式的创业教育，有其特殊性和局限性，一方面体现在黑马营学生的特殊性上。申请进入黑马营学习的人，首先必须是企业创始人或者联合创始人。他们本身对创业就有较高的认可度，有创业经验，有激情，更有需求，大大的提高了创业教育的成效。这种对创业的认识与重视的程度，是目前国内一般高校无法企及的。另一方面，则体现在创业课程的不完善性上。黑马营的课程都是实战课程，实用性强，但是缺少对创

7、业理论知识的介绍，在理论深度上还有待进一步提高。黑马营的创业导师们虽然都是创业精英，拥有丰富的创业经验，但是他们也缺乏对创业规律总结、提炼的学术素养，因此无法全面普及他们的创业理论与观点。　　三、黑马营模式对高校创业教育的启示　　当前，我国高校的创业教育可以说还停留在初级阶段，存在着创业课程体系不完善、师资力量薄弱，大学生创业意识不强等许多问题。黑马营模式的创业教育虽然有其特殊性与局限性，可能无法在高校中进行全面的推广，但是却给高校的创业教育提