赵旭木字旁教学设计.doc

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1、木字旁的教学设计南山小学赵旭教学目标：1、掌握木字旁的书写要领及木字旁的变化。2、了解带有木字旁的字的书写规律。教学重点：掌握木字旁的书写要领及木字旁的变化。教学难点：带有木字旁的汉字的书写规律。教具：米字格磁力片、实物投影。教法：激趣法、观察法、讨论法。教学程序：一、导入：教师出示“一”、“〡”、“丿”、“乀”、“丶”，这五个笔画，生将每个笔画练写一遍。二、新授：语文课上我们已经认识了“木”字旁，那么怎样能把它写的漂亮呢？这节课我们来学习木字旁。（板书课题）1、出示学习目标木字旁是个小精灵，它在不同的字里会变形，你们想看吗？2、出示课件：左右结构、上下结构的含有木字旁的汉字

2、。生观察后，对所给出的汉字进行分类。(1)、木在左（松、村、）(2)、木在下（采、架）(3)、木在上（查、杰）3、在生活中懂得谦让，会让我们感到快乐，汉字里笔画之间也懂得谦让，会让字变得更漂亮。(1)、观察木字在左做偏旁时有怎样的变化（小组讨论）生汇报(2)、师小结：变化是书法的灵魂，书法上讲究“减捺”或叫“避重捺”所以字无双捺。(3)、课件出示：木字在左做偏旁时的特点：“木”在左形窄长，横画变短轻上扬，一竖穿横要偏右，斜捺变点垂中间。（4）、师实物投影范写，生练写“松”和“村”，师桌间巡视指导，强调坐姿。4、观察木字在下做偏旁时有怎样的变化？（1）、生观察后汇报（2）、课件

3、出示：木字在下做偏旁时的特点：“木”字做底横要长，一竖垂露摆中央，上短下长要写正，撇捺舒展似横宽。(3)、师实物投影范写，生练写。师桌间巡视指导，强调坐姿。5、观察木字在上做偏旁时有怎样的变化？（1）、生观察后汇报（2）、课件出示：木字在上做偏旁时的特点：木字做头形扁宽，一竖短粗在中间，撇捺舒展盖下面。（3）、师实物投影范写，生练写。师桌间巡视指导，强调坐姿。三、课堂作业评比台：（1）、生生评价（2）、师生评价四、总结根据“木”字旁在汉字中不同位置来确定它的写法，使其美观。课件出示儿歌：木字单住很宽敞，见了伙伴懂谦让，有时竖变短，有时捺变点，有时瘦瘦身，有时长的胖，团结友爱多

4、欢畅，写出汉字真漂亮！四、作业在语文书中找出带有木字旁的汉字，根据本节课所学，练习书写。板书设计：木字旁的写法木在左松村木在下采架木在上查杰