胡明淑+扁鹊治病.doc

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1、20.扁鹊治病金刀峡中心校胡明淑教学要求1.学会生字，理解重点词语的意思。2.了解扁鹊给蔡桓公治病的经过，理解“讳疾忌医是十分有害的”的道理。3.在感情地朗读课文，体会人物的思想感情。重点难点自读自悟了解蔡桓公“讳疾忌医”的语言神情，反复的读扁鹊的解释，明白寓意。课时安排两课时第一课时教学目的1.学会本课的生字新词，注意读音和区分字形。2.初读课文，了解课文的主要内容。3.理解部分词语的意思。重点难点理解部分词语意思，归纳主要内容。教具准备课件教学过程一、提示课题，质疑。1、出示课题，学习鹊字。2、齐读课题，质疑。3、简介扁鹊。二、初读课

2、文，检查预习（10）1.自读课文，注意读通长句子。2.检查学生的学习情况。出示带生字的长句子，抽生读，随文学习生字，理解词语的意思。三、再读课文，归纳主要内容。1.扁鹊是谁？扁鹊给谁治病？扁鹊治病的结果是怎么样？2.课文写了什么内容。教给学生通过质疑，释疑，将内容串起来归纳文章主要内容的方法。四、作业1、抄写生字、词语。2、用形近字组词。板书设计：20扁鹊治病劝说扁鹊-------------蔡桓公治病