四年级语文下《纪念日》活动导学单.doc

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1、长寿小学四年级语文下《纪念日》活动导学单班级组名姓名日期同学们，这节课我们将通过自主、合作、探究的方式一起走进课文，了解重大的纪念日，丰富知识储备，树立纪念意识。我们努力做到：积极参与，互帮互助，认真倾听。【学习目标我知道】：1、通过阅读日历、对话交流，了解重大的纪念日，丰富学生的知识储备，激发学生对伟人及各类劳动者的崇敬之情，树立强烈的纪念意识。2、阅读日历重点记忆具体日期，掌握该日期作为纪念日所表示的特定含义及其来历。（重难点）3、利用教材“空白”调动学生已有的知识经验，在畅谈五月特殊纪念日的基础上，填补“空白”日历，生成

2、新的课程资源，在实现资源共享中期待创造意义更新、范围更广的纪念日。【学习方法我掌握】相信充分预习课文后，你能很顺利地通过预习检测。祝你成功！以读感悟自主学习合作探究【预习积累我最棒】我能读准下面的字词：滔天罪行扶危济困以史为鉴践踏屠杀宗旨陶冶情操抚今追昔饮水思源记忆犹新刻骨铭心境界缅怀追思如果你自己独立完成了探究题，那祝贺你！如果你请教了别人，鼓励鼓励自己，不耻下问！【探究学习我参与】探究一：说说你的阅读收获？探究二：说说纪念日的意义？【拓展总结厚积累】1、读一读，我会写。Zōngzhǐfǔmōdiǎnrán()()()Wén

3、zhāngshuǐyuánjiàntà()()()2、给下列加点字选择正确的读音，用“√”。日寇（kòuguàn）屠杀（tútū）鉴别（jiānjiàn）诞生（dànyán）瘟疫（yìyǐ）可耻（chǐzhǐ）3、根据意思写成语。⑴、接触当前的事物而回想过去。（）⑵、喝水的时候想到水的来源。（）⑶、对过去的事情仍然记得非常清楚，就像新近发生的一样。（）本节课我发言了次，我最大的收获是我认为自己的表现很（优秀、良好、一般）自我评价：学科长评价：教师评价