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时间:2020-04-13
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1、初中英语阅读教学设计说课稿我的课题是8BUnit1What’sthematter?SectionA3a的Busdriveandpassengersaveanoldman这篇文章的内容学生在实际生活中比较熟悉。这篇的内容理解不难,难在学生用英语去表达,表达的前提是生词、动词的过去式、长句的理解和运用。所以,我设计的教学环节主要是想解决学生的英语表达障碍。所以设计了让学生找出文章中的动词过去式的形式,问学生为什么要使用过去式、其次让学生在语境中猜出新的单词,如passenger,getoff.....最关键的是让学生理解一些长句并会使用,提醒学生注意语言顺序和汉语有很大的不同。之后,要求学生在关键
2、词的引导下去复述短文,直至最终学生能自如表达。
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