交通与数学教学反思 (2).doc

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1、交通与数学教学反思已修改我创设了一个有趣的教学情境来呈现教学素材，激发学生兴趣，教学中巧妙生动地将知识点和技能训练融汇贯穿于教学情境中，同时有效激发调动了学生的学习兴趣。引导学生自主思考，讨论合作，获取发现信息，提出解决问题，学生不再是机械地为解决问题而活动获得的是能力的提高合作成功的喜悦。另外，我尝试运用游戏方法组织课堂教学，改变传统的一问一答的教学模式，采用游戏方法组织课堂教学，使每位学生都有公平的机会发表解决问题的方法，课堂教学中兼顾每位学生。总有些学生他们不愿意发表自己的见解，并且形成习惯，无意识地

2、等待着教师或个别同学的正确答案，形成一个被动而简单地获取知识的过程，在这节课中，我较好地转换了教师的角色，利用一些话语让学生感到，教师有和我们一样的童趣。我们就完全不必拘束，从而更好地完成教学任务。