提高中职学生语文阅读能力的方法.pdf

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1、学园┃XUEYUAN2014年第17期提高中职学生语文阅读能力的方法魏珊广西梧州职教中心二职中【摘要】语文是提高学生语文阅读能力和写作能力的重要基础和保障。现代文阅读作为语文的重要组成部分，对加强中职学生现代文阅读能力的培养显得尤为重要。【关键词】中职学生语文阅读能力提高方法【中图分类号】G712【文献标识码】A【文章编号】1674－4810（2014）17－0189－01现在中职招生的学生素质较低，学生对语文课学习兴趣前讲授阅读方法，并在单元课文学习中实践这种方法。带着不高，阅读能力差，教学越来越难

2、以开展。因此中等职业学为提高语文综合素质的目的去阅读，有目的、讲效率，学有校语文教学要加强对学生阅读能力方法的培养。如何培养学所得，从而优化学生的学习过程。生语文阅读的兴趣，提高中职学生语文阅读能力和培养学生语文阅读能力的培养相对较慢，开展阅读训练活动十分关键，阅读方法？应让学生养成良好的阅读习惯。因为阅读不是一朝一夕的事情，一认识阅读意义，激发阅读兴趣，增强阅读信心它是一个循序渐进、不断积累的过程。学生应坚持每天抽出一定教师要经常强调阅读的目的性和重要性，必须让学生认的时间阅读；阅读还应有一定的计划

3、性、目的性，不能想起什么识到：（1）文本阅读的过程是一个思维再创造的过程，语言读什么，要专心致志，除了用大脑思考外，还应养成做笔记、文字可以为你提供无限的想象空间，阅读可以激发人的想象摘要、提要或加评语、写感想的好习惯。教师指导学生阅读，力和创造力；（2）阅读影响和改变的是一个人素质中最基本、选择书目应遵循由浅入深、循序渐进、由易到难的原则。最核心的东西——审美观、道德观和人生观，学生通过阅读四扩大识字量，提高阅读速度来反思自我、提升自我，从而使自己成为内涵丰富、趣味高1．扩大识字量雅、品德高尚的人；

4、（3）阅读是提高写作能力的根本和前提。语文第二册附表中2500个常用字，1000个次常用字，那些抱怨写作没素材的人，很大原因是书读得太少。归根结1～4册课本中未包括在内的生字，找出来，注上音，可用底要求学生广泛阅读、仔细观察、认真积累，让学生明白只几周的时间，通过教读、认读、抽读、抄写、听写、抢认汉有长期地持之以恒地积累，阅读才能收到“读书破万卷，下字比赛等方法，让学生熟练地掌握。笔如有神”的效果。2．提高阅读速度叶圣陶说过：学习始于兴趣，终于毅力。教师还要想方设读书慢，会造成学生讨厌读书。他们读书时

5、把全部精力法激发学生的阅读兴趣。阅读教学时教师要放开手脚，多启发，都放在对字的发音上。仍然会有增减字、读错音、读破词等正确引导，让学生对读书产生兴趣。学生一旦对读书产生了兴闹笑话的现象。他们觉得读书非常吃力、紧张、脸涨得通红，趣，即使在阅读时遇到些困难也会自然产生克服困难的勇气，老半天没有读清楚几句，读书慢还会带来收获少的后果。从而不断提高阅读能力。激发学生阅读兴趣的方法很多，诸如五读写互动加深阅读理解创设情境、开展竞赛、巧设问题、多媒体手段的使用等。让学阅读能促进写作，同样道理，写作也能加强阅读。倘

6、若生感受读书的乐趣，在知识的基础上培养技能，形成能力。在学习某篇现代文时，可以先让学生先写一篇与该文章类似二帮助学生掌握多样化的阅读方法的作文，根据所拟定的题目，学生们会根据自己的思维去写，阅读方法的选择和应用对培养学生的现代文阅读兴趣具虽然这类型文章对于学生来讲能够独立完成，但是学生不一有重要的作用。采取多样化的阅读方法是很重要的。当前很多定能够考虑到选材、组材等技巧。教师可以为学生布置这样学生都很青睐由原著改编的小说或者电影，尽管这些作品不乏的问题：（1）全篇文章共选择了哪些事情；（2）作者安排这

7、经典，但是多表现于形式，因而可以开展比较阅读，通过观看样写作顺序的目的是什么；（3）这篇文章在结构安排方面有影片来找出与原著存在的差异，并从中阐述自己的看法。同时什么特点；（4）作者所要表达的核心思想是什么等。这样学要注意的是，学生要认真地观看影片，并充分结合该著作的创生就会在阅读的过程中，重视对这些问题的探讨，从而就能作背景，凸显出作品的价值和魅力。此外，教师要不断地创造有效加深对文章的理解，锻炼了其现代文阅读的能力，而且出更多的阅读方法，以便帮助学生掌握多样化的阅读方法。提高自己的鉴赏能力。三教授

8、阅读方法，强化学生的课外阅读总而言之，培养中职学生现代文阅读能力不是一蹴而就书籍是人类进步的阶梯，是人类的精神食粮。课外阅读的，而是一个长期的过程。要求教师逐步培养学生的现代文作为语文现代文阅读中的重要组成部分，不仅能拓展学生的阅读兴趣，提高学生阅读能力以及必要的阅读方法，以此加视野，丰富学生的知识，而且能有效地提高学生的阅读能力。强对学生现代文阅读的训练，切实提高学生的阅读能力。因此，应结合学生的实际情况，为学生推荐合适的课外读物。参考文献要求学生在阅