提高中职涉外护理专业学生英语阅读能力的方法

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1、提高中职涉外护理专业学生英语阅读能力的方法　　根据中职涉外护理专业学生在英语学习中的实际情况，阐述了在教学中教师要注重课堂教学中阅读理解的精、泛结合；适时开展有效的课外活动，并且要求学生讲究阅读效率和督促他们将阅读落到实处，以此来培养她们的阅读能力，进而提高英语阅读水平。　　中职学校英语阅读方法研究“教学就是教会学生学”，这是我国著名教育学家叶圣陶先生对教学工作的精辟论述。阅读理解这门学科是中职涉外护理专业英语教学中的一个难点，但我们知道阅读是主动地、积极地获取信息的创造行为，是培养学生通过视觉感知书面文字符号并获取信息能力的途径，更是提高听、说、写能力的有力杠

2、杆，它在英语学习中起着至关重要的作用。培养学生独立阅读能力和应用语言的能力显得至关重要，在近几年的PETS考试题中阅读理解能力题占40%，因此，涉外护理专业学生的英语学习状况和就业形势，要求我们在教学中必须注重培养她们的英语阅读理解能力。笔者认为以下几个方法可以起到良好的效果。　　一、利用课堂进行精、泛读训练　　1.充分利用教材中的课文进行阅读训练，改革课堂教学结构，使精读与泛读紧密结合，精读是点，泛读是面。对一些有一定难度的课文，强调独立阅读课文，旨在形成能力，先让学生用10～20分钟进行快速阅读，同时做课文的理解题，然后，再按精读要求，给学生指定段落，让他们

3、自己研究主要语言点，鼓励他们提问和讨论，对课文进行剖析、归纳、总结作者的写作意图、思路及中心论点，最后达到获取详细信息和深层次内容的目的。对于较容易的一些文章，只要求学生快速阅读，掌握其大意。改变了那种课堂中从泛读到精读，全由教师包讲到底的局面，使学生自学能力得到提高。　　2.每课时抽出10分钟进行听力和快速阅读训练。选用150个词左右、难度适中的短文，再加5～10个理解检测题，让学生在限定时间内迅速读完全文，完成阅读理解题。然后检查阅读速度和理解准确率，进行辅导讲评。　　二、开展课外阅读活动　　要提高学生的阅读能力和自学能力，只有通过大量阅读，才能积累大量词汇

4、、结构和句型，才能扩大知识面，培养语感，提高对文字的反应能力。然而，按课时安排来算，每周每个学生大概读1000个词，一个学期只能完成1～1.5万个词的阅读量，不足以学生从中获取到独立阅读英语文章的基本技巧。所以开展课外阅读活动是很有必要的，目的在于增加阅读量。　　1.学生方面：要求学生自己分小组收集一些英语阅读材料，并且小组之间相互交换，要求做到每人每天课外阅读600个词的短文，这样，既增加了阅读量，又扩大了学生的知识面，提高了学生的阅读兴趣。　　2.教师方面：认真选好读物。学生获取课外读物的范围毕竟小，因此教师应积极选取一些，但读物的选择对阅读的效果起着重要作

5、用，如果读物选择不当，就会影响学生的阅读兴趣。因此，教师在选择读物时尽量选一些内容健康，思想性强的文章，使学生在发展阅读能力的同时，受到了潜移默化的思想品德教育。而且所选读物内容应广泛、新颖，体裁和题材多种多样，语言质朴生动，引人入胜，寓学习于消遣之中，这样的读物学生读起来爱不释手，增强了学生的阅读兴趣。最重要的是所选材料应适合学生的实际知识水平，难度与课文相当，内容尽可能与课文相联系，生词率控制在2～3%，难易适当，使学生读得轻松愉快，在快乐中获得知识，增强了他们搞好阅读的信心。　　三、要求学生在阅读时讲求效率　　效率体现在阅读速度和阅读能力两个方面，读速的提

6、高与读量是密切相关的，要提高阅读速度、扩大阅读量首先要扩大词汇量。美国语言学家Driller根据词汇统计特征指出：如果我们认得25个最常见的英文单词，平均每页纸上的词我们会认得33%；如果认得135个常用词，则为50%；如果认得2500个，则为78%；如果认得5000个，则为80%；一旦记得10000个，可达92%。可见，阅读速度和阅读能力的高低与词汇量的大小是分不开的，目前大部分学生的词汇量偏少，这是影响阅读能力提高的主要因素。可以指导学生运用构词法、联想法等进行单词记忆。另外，阅读要以量求质。给学生定阅读总量为40万个词左右，每天坚持10分钟，读速定为60w

7、PM左右。要求准确理解率达70%以上，实践证明，一般水平的学生通过努力是不难达到这个指标的。　　四、加强对学生阅读的指导　　阅读基本上是在课外进行，以学生自学为主教师辅导为辅，但是没有得力措施就很难保证持续地开展。为了扎扎实实地搞好阅读，除对读量、读速严格要求并记录在案进行评比以外，要对学生的阅读方法和技巧进行了指导。　　1.指导学生养成正确的阅读习惯。我们在平时的教学过程中发现有些学生在阅读时往往带有一些不良习惯。如有的学生阅读时爱出声；有的学生用笔和尺之类的东西指点着助读；有的用眼不科学，每次只能看到一个单词；有的则咬文嚼字，边读边查词典，一词一句地分析；有

8、的学生“回视”的现象太严