把自己的画制成拼图.docx

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1、繁荣小学美术学科四年级下册电子教案授课：王慧敏第十三周本课题第十六课把自己的画制成拼图课时1教学目标知识目标采用造型游戏的方式，根据所用材料的特点，进行有主题的艺术创作。能力目标培养学生的动手能力情感目标把美术运用到生活中，提高学生的审美情趣。教学重点了解拼图的主要特点，设计制作过程中的独创性。教学难点创造性思维的培养和动手动脑能力的结合。教学方法讲解示范教学用具课件手工用具教学过程一、组织教学二、情境导入教师带来课前准备的拼图的教具。学生也带来他们准备的拼图的玩具，师生交流自己的拼图的图案和玩法。（通过学生收集资料，培养学生自学的

2、能力。）三、课上活动出示课题小组研究：1、什么样的画适合做拼图？学生针对老师的提问同做之间讨论。（激发学生的创作欲望，产生创作灵感。）2、拼图的图案应该选择什么样的适合？3、讨论后将你们组要做拼图的样式想老师汇报。4、打开书30-31看书中同学们做的拼图的图案和样式。学生欣赏，从中体会美感；给书中作品提建议；产生自己的设计思路。四、学生创作要求：1、小组合作学生小组分工，拿出设计思路，进行创作。2、总结五、作品展示学生创作六、教师小结板书设计把自己的画制成拼图画一画剪一剪拼一拼教学反思本课我根据所用材料的特点，进行有主题的艺术创作，

3、选择学生喜欢的作业形式内容，在学习美术知识的同时开发智力，培养学生的创新精神和动手能力。在培养学生的动手能力及把美术运用到生活中，提高学生的审美情趣，提供了基础。本课的难点是设计拼图的切割方法，切割图过于复杂、切割不规范是少数学生出现是问题，我在教学中通过讲解、演示和辅导相结合的方法来解决这些问题。