复件201202教学教研计划.doc

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1、教学、教研工作计划2011——2012（下）一、指导思想依据上级业务部门的工作计划，结合本校师生的实际情况，以提升内涵、推进素质教育为主线，，加强教学管理，加强队伍建设，坚持改革创新，优化教育环境，提高教育质量。二、工作目标1.学区4－6周岁儿童入园率达到89％以上，其中6周岁入园率保持100％。2．入学率、巩固率、升学率均达100％，残疾儿童少年入学率达100％。3．国家、地方、学校三级课程开课率100％。中小学生体质健康标准达标率达到85%。信息技术教育、生命教育开课率达到100%。4.专任教师继续教育率达100%，小学教师具

2、备专科以上学历达到92%。三、具体措施（一）抓校本培训，开展“教师专业发展年”活动。1.全体教职工要积极参加学历进修，岗位培训及继续教育，使自己能尽快适应新课改的需要。2.每位教师都要主动学习，自我加压，在学习进修中要求每位教师每学期摘抄教育笔记1万字，撰写教育论文、随笔1篇。3.开展教师基本功训练，督促教师每天自练钢笔字，粉笔字，教具的制作与使用，现代信息技术的使用等4学期末对教师自练情况进行考核。4.继续开展教师全员培训；组织教师参加学科教材知识考试。5.借助教学开放周平台开展系列教研活动，提高教师专业发展水平。（二）深化课程

3、改革，全面提高教育教学质量1.认真落实《鸡西市中小学教学常规管理细则》、《鸡西市中小学作业布置与批改指导意见》，加强对教学各个环节的精细化管理；健全和完善教学管理制度；坚持开展领导听课制度；加强备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、考核等管理，期末开展学生作业展评。2.实行开放式教学，搞好教学开放周活动。3.继续搞好集体备课和互听课活动。各教研组要组织每双周一次的集体备课活动，在集体备课的过程中，教师互相促进，共同提高，每个教师每学期听课不少于20节。负责学年组领导深入教研组集体备课，组织教研组老师听课，评课。4.构建高效有效课堂

4、，落实鸡西市构建有效课堂文件精神。课堂教学是实施素质教育的主渠道，我们必须认真抓好。课堂教学要把新课改的教学理念：“一切为了每一个学生的发展”落实到课堂教学中，要本着顾中间抓两头的原则，切实搞好辅优补差的工作，向四十分重要质量，全面提高我校的教学质量。发挥名师、骨干的引领作用，开展名师骨干有效课堂研究课，发现问题，寻找解决问题的有效途径和办法，切实提高我校课堂教学效率。5.改革评价制度，对学生进行发展性评价的尝试4突出评价赞赏性、激励性、自主性认真使用《鸡西市小学生素质教育手册》使评价形式和评价内容多样化和多元化。综合素质评价，由

5、虚向实发展。根据鸡西教学常规管理意见减少考试次数变学校组织的月考为学年组自行组织的单元测试，学校每学期只组织两次期中和期末考试。6.积极开展潜能生转化工作，建立潜能生档案，制定转化潜能生目标及计划，探索转化潜能生工作的办法。切实做好潜能生的转化工作。开展潜能生经验交流活动。7.深化小学生养成教育成果。坚持每天读书、记日记、演讲训练，为学生编制养成教育练习册。认真落实《虎林市中小学读书和写字活动实施方案》，把读书和写字抓实抓好。开展师生每天读书写字活动，开展师生书写展。8.注重艺体、科技、计算机等学科教学，发展学生特长，使学生全面发

6、展。小学科教师根据自己所教学科和自身特长各带一个团队，期末组织各团队展示活动。9.加强语言文字工作。要求师生说普通话，写规范字，加强写字教学。从培养良好写字习惯入手，上好写字课，开展好写字竞赛活动。开展读书演讲活动。10.加强学籍管理，严格按转出转入手续办事，确保不使一个学生流失。（三）开展教研活动教育出路在于改革，在于实践，在于科研，不课改，无实践，无科研，教育就不会发展。4做到校有总课题，人人有子课题。严格规范教研活动，教研活动切实做到“四定”：定时间、定内容、定地点、定要求。落实“四性”全体性、科学性、针对性、严肃性。1.搞

7、好课题引路课。2.开展名师骨干高效课堂研究课活动，提高我校课堂教学效率。（四）全面落实课程方案。开齐开足国家课程,开好上好地方课程，开发完善校本课程，提高课程实施水平。加强对课程开设情况的检查，提高学校课程管理和建设的能力，提高实施地方课程和建设校本课程的质量。校本课程的开发与实施，要坚持与创办特色学校相结合的思路，严格审批程序。加快教育教学模式改革，坚持因材施教，倡导启发式、探究式教学，积极探索建立适应课程改革要求的教育教学管理制度、师生管理制度。2012-2-284