三年级下册Unit3PartALet’sspell教学设计.doc

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1、三年级下册Unit 3 PartA Let’s spell教学设计【教学目标】:1、掌握元音字母i的发音并能根据发音规律拼读相关例词。2、能听、说、读、写4个例词:big,pig,six,milk.【教学重点】:掌握元音字母i的发音和4个例词的掌握。【教学难点】:pig与big在音、形上的区别。【教材分析】:通过拼读4个单词:big,pig,six,milk,掌握字母Ii在单词里的第二种发音,学习如何按照发音规律拼写单词。【学情分析】:1.通过上学期的学习,学生对4个例词比较熟悉。2.通过上学期的学习,学生熟悉26个

2、字母的发音,并能初步拼出结构简单的单词,如CVC的单词。【教学准备】:单词卡,课件 【教学过程】Ⅰ.Warm-up1.     Oralpractice:(usethewordcards)S1:Who’sthatman/woman?S2:He’s/She’smy…S3:Lookatthe…S4:It’s…【设计意图】:锻炼学生的问答能力,另外,调整学生的状态,使他们进入英语思维的状态。 2.     Chant:(play/i/-sound-video)Indian,Indian.Pleasecomeinside.I

3、isays/i//i/In,in,in.【设计意图】:激发学生的兴趣,同时,让学生初步感知i的短元音发音,并以此作为本节课的AttentionCode(T:I,i,i;Ss:/i/,/i/,/i/),用以操控课堂和不断巩固i的发音。 3.     Blendingwith“i”:(usea“calendar”)Firstblendthe“VC”,andthenblendthe“CV”【设计意图】:由易到难,让学生拼读辅音与/i/的发音,为单词的学习做铺垫。 Ⅱ.Presentation1.Readthe4words:

4、big,pig,six,milk,andthenmatchthenwiththepictures【设计意图】:检测学生对单词的认读和意义的理解,达到音、形、义的结合。 2.     Findthesameletterandthesound:(1)  Observethe4wordsandfindthesameletter(2)  Listentoachantandfindoutthesoundthatcanbeheardthemost【设计意图】:通过观察找出相同字母和音素,培养学生积极的思维能力。 3.     I

5、solationandblending:(1)Teacherreadsthewordsslowlyandexaggeratedly,andasksSs:Howmanysounds?Whatarethey?(2)LeadSstoblendthewords,eg:/b/-/i/-/g/,big(其中,pig要与big对比)【设计意图】:让学生拆音,检测他们对单词中音素的辨认,以助于他们把单词自主地拼读出来。 Ⅲ.Practice1.Followthetape【设计意图】:跟录音读,纠正发音。 2.Game:Listena

6、ndstandup(分3或4大组,每组代表一个音素,听老师读单词中的某个音素,所代表的组站起来)【设计意图】:在游戏中巩固单词中音素的辨认,为下一操练的听音写字母做准备。 3.Listenandwritetheletters:Treadsthesounds,andSswritedowntheletters(1)VC:it,ip,ig,ix(2)CV:di,bi,si,mi【设计意图】:通过听发音组合,写出对应的字母,锻炼学生听音能写的能力。4.Read,listenandcircle(书中的听力练习)【设计意图】:先

7、让学生拼读单词的发音,培养他们用语音知识读单词的习惯,也助于中下生对单词的认读;听音圈词,检测学生能否根据单词的发音选择正确的单词。 Ⅳ.Writing1.     Watchthevideoandwritewithfingersorheads2.     Tracethewordsonbook3.     Writethewordsonexercisebooks,tryingtorecite【设计意图】:先观摩书写,并动用手或头跟写,可集中学生的注意力,使他们更投入仿写;通过描红后再自己写,可规范学生的书写。 Ⅴ.

8、ReadastoryPPTshowsthestoryof“LittlePig”andletSstrytoreadthestory【设计意图】:用本节课的例词编成故事,让学生在语篇中体验i的发音,提高阅读能力;同时,也为了激发学生的兴趣。六、Homework(1)Copythewords(pig,big,six,milk) fivetimes(抄

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