【教学设计】Unit3ALet'sspell

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时间:2019-06-20

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1、PEP小学英语四年级下册Unit3WeatherALet’sspell一、教学目标1.能力目标:(1)能够读出符合ar和al发音规则的单词;(2)能够根据发音规则拼写出符合ar和al的单词。2.知识目标:能够通过听例词发音,观察例词结构中共有的特征,学习ar和al的发音的规律;能够跟着录音说唱歌谣,强化记忆ar和al的发音规则.能根据读音写出单词。3,情感目标、学习策略:(1)培养学生见词能读的能力。(2)培养学生良好的书写习惯。二、教学重难点1.重点:能够感知并归纳ar和al在单词中的发音规则。2.难点:能够根据读音拼写出符合ar和al发音规

2、则的单词。三、教学过程:Step1.Preparation1.Greetandfreetalk.Step2.Presentation(一)呈现三个例词card,car,arm。1.呈现card出示Zoom图片,预设问题:Who’she?Ss:Zoom.T:TodayisZoom’sbirthday.Hegetsacard.师贴card的词卡并领读,并让学生整体读,小组读,个读。2.呈现car课件出示在一张卡片上有小汽车的图片,老师接着上面说:acardwithacar图片,师贴car的词卡并领读,并让学生整体读,小组读,个读。3.呈现arm课件

3、出示一张card在Zoom胳膊下边的图片,师问:Canyoufindthecard?引导生说:It’sunderZoom’sarm.师贴arm词卡并领读,并让学生整体读,小组读,个读。【设计意图】创设Zoom过生日的情景,呈现card,car和arm这三个例词,帮助学生理解。4.总结发音:Readandfindthesame.课件出示三个单词card,car和arm,让生读并找到相同点。T:What’sthesame?S1:都有ar.T:Yes,theyallhave“ar”.T:Now,listentome.师读单词,让生认真听ar发长音/ɑ

4、:/,让生发现发音规律。师贴ar的词卡,并领读,强化发音。(二)呈现三个例词ball,wall,tall。1.呈现ball.课件出示ball的图片,老师接着说:Zoomgetsanothergift,It’saball.师领读并贴词卡,学生整体读,小组读,个读。2.呈现wall。课件出示ball在墙上的图片说:Wecanseetheballisonthewall.出示单词wall,师领读,并贴词卡wall。学生整体读,小组读,个读。3.呈现tall。课件出示Zoom站在墙面前的图片,师说:Look,thewallisverytall.师领读,并

5、贴词卡tall。学生整体读,小组读,个读。4.总结发音:Readandfindthesame.课件出示三个单词ball,wall和tall,让生读并找到相同点。T:What’sthesame?S1:都有ar.T:Yes,theyallhave“al”.T:Now,listentome,师读单词,让生认真听al发长音/ɔ:/,让生发现发音规律。师贴al的词卡,并领读,强化发音。(三)听录音跟读1.T:Nowopenyourbooks,turntoP26.Firsttime,readbyyourself。生自己读,师巡视指导。2.T:Thistim

6、e,listenandrepeat。听音跟读。3.用手势读单词,课件出示单词,师教学生出示手指读单词。T:“card”howmanysounds?让学生说出单词card有几个音,三个,老师用手指表示音节,让学生跟着用手指表示,同样的方式练习其他单词。再做一遍巩固一次。【设计意图】通过用手指表示发音的方式练习单词,形象生动,利于学生理解哪个字母发哪个音。(四)Chant巩固1.T:Ihaveachantforyou.First,lookandlisten.第一遍看,听chant,感知chant内容。2.T:Thistime,pleasefollo

7、wit,师引导生跟着视频一起chant,3.T:Chanttogether.师生一起唱歌谣。Step3Practice.T:Zoomisveryhappybecauseyouenjoyhisbirthdayparty,sohewantstoplaygameswithyou.DOyouwanttoplay?S:OK!第一关:Pickingupapples.(摘苹果游戏)T:Nowlet’splayagamewithyou:pickingupapples.老师拿出准备好的苹果树卡板,老师找一个学生示范,将苹果树上的单词拿下来读对并分篮。第二关:Ca

8、nyoureadmorewords?师出示不同的带有ar和al的单词,让学生拼读。有park,dark,far,farm,talk,call,fall

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