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时间:2020-04-12
《《莺》预习课导学案文档B.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《莺》预习指南班级:小组:姓名:【学习目标】1、了解作者,积累字词。2、了解莺的特性,感受自然与生命的可爱。3、品味科学小品文生动形象的语言特点。【相关资料】1、作者简介:布封,法国博物学家、作家。从小受教会教育,爱好自然科学。26岁入法国科学院。1939年起担任皇家花园(植物园)主任。他用毕生的精力经营皇家花园,并用40年时间写成了36卷巨册的《自然史》。2、科学小品文,也称知识小品文或文艺性说明文。它用小品文的笔调,即借助某些文学写作手法,将科学内容生动、形象地表达出来。经常运用一些说明方法,比如列数字,下定义,打比方,举例子,作比较等方法。科学小品文一般短小精悍、通俗易懂、
2、语言丰富多彩,形式生动活泼。读这类文章能活跃思维、丰富知识、开阔视野,很受广大读者的喜爱。我的补充:。一、自学积累:1、给加点注音。栖息迁徙恬静阴霾千呵万护销声匿迹2、解释词语或根据意思写出文中相应的词语。恬静:涵养:栖息:迁徙:囚禁:阴霾:休眠:销声匿迹:3、搜集与本文有关的图片、音频、视频等材料,课堂展示。二、自读感知:熟读课文,找出各段的关键词句,并根据这些关键词概括各段的大意。三、问题研究:自由读文,思考解答。1、试用课文中的词句概括莺的特性,并说说它最突出的特性是什么?2、本文着重写莺的可爱,第三段为什么要写莺的不让人喜爱的毛色呢?3、谈一谈文末“听到这些大自然的幸福鸟
3、歌唱,谁能不为之动情呢”这句话的内涵与作用?4、我对文章主题的把握:。5、我有价值的问题与参考答案。四、品味词句,表达提升:1、读一读自己最喜欢的段落,从中找出自己喜欢的句子,并从语言美、情感美等方面说一说喜欢的理由。我喜欢的句子是:。我喜欢的理由是:。2、从“乖巧”、“美丽”、“温和”、“警觉”中,任选一词,来描写一种小动物。(字数不限)
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