9.3预习导学案

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1、9．3《功率》的预习导学案【学习目标】：1、掌握功率的概念，理解功率的物理意义2、记住功率的公式、单位，会用公式进行简单的计算3、会自己设计测量功率【学习过程】：一、课前准备：（提问引入）1、速度的定义：2、速度的含义：速速是表示的物理量。3、做功的两个必要因素：（1）（2）4、功的计算公式：功的单位是二、预习新知：（合作与交流）1、理解功率（1）做功有快慢吗？试举例说明（2）如果有快慢，你有几种办法来比较做功的快慢？（类比速度）（3）功率的定义是什么？它是表示什么的物理量？（4）功率的计算公式？字母表达式？各字母的物理

2、意义？（5）功率的单位是又被称为简称用字母表示（6）5w=J/s2kw=w（7）20w的物理意义：（8）人正常骑自行车时的功率约是2、牛刀小试：判断对错（1）做功快，功率大；做功慢，功率小。（）（2）做功多，功率大；做工少，功率小。（）（3）做功时间短，功率大；做功时间长，功率小。（）（4）相同时间内做功多，功率大；相同时间内做工少，功率小。（）（5）完成相同的功时间短，功率大；完成相同的功时间长，功率小。（）3、学以致用：（小组讨论交流）测量功率，请你设计一个实验来估测某同学爬楼的功率（克服重力做功）（1）如果要计算功

3、率需要知道哪些物理量？需要哪些工具来测量（2）按自己的习惯上楼时，记录必要的数据，估测出自己的功率?三、学知不足：（以小组为单位记录本组的问题和疑惑）四、课堂检测：1．物体甲在5s时间内被做了100J的功，则做功的功率是_______，这表示________________________。2．关于力、距离、功与功率的关系，下列说法正确的是（）A.力越大，功率越大B．距离越长，功率越大C.做功越多，功率越大D．做功越快，功率越大。3.几位同学刚刚学了功率的知识，为此，小明和小花同学比赛看谁的做功功率快。在同学们的监督下，

4、他俩同时抱起一样的木块，从一楼冲上三楼，结果小明用了10s，小花用了16s。则他俩对木块做功的功率快慢是快。（填“小明”或“小花”）4.一台液压起重机在10s内使重为15000N的汽车升高了2m，起重机对汽车做功的功率是。