学案七上绿色蝈蝈.docx

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1、绿色蝈蝈[名师金手指]☞学习目标1.速读课文，用简洁的语言概述文章内容。2.精读课文，品味文中的美词佳句，并体会其作用。3.延读课文，提高阅读能力，激发自己探索科学奥秘的兴趣。☞学法提示朗读法《绿色蝈蝈》是一篇观察随笔，也是一篇优美的散文。文章的科学精神与人文精神高度结合，描写生动，妙趣横生，在反复诵读中体味生动传神的语言特点。自由探究法本文是一篇妙趣横生的小品文，因其内容的生动有趣，阅读文本应充分调动自己自由探究的积极性，为深层把握文意提供广阔的活动空间。[文本研讨室]☺预读·基础积累1．请在课文中把下面的词语标注出来，注意字形和字音。狩猎哀号喧嚣喑哑静谧篡夺劫掠窸窣更胜一筹篝火喙钳

2、子酷爱莴苣螽斯素囊扰乱吮吸贪婪低劣2．作家连线。法布尔（1823—1915），法国著名科学家，作家、昆虫学家。出生于法国南部阿韦龙省圣雪翁村一户农民家中，从小生活极其穷困，做过中学教师，靠业余自学，曾取得双学士和博士学位，中学教书二十余年兢兢业业，同时业余观察研究昆虫及植物，发表过非常出色的论文，得到达尔文的肯定。他的前半生一贫如洗，后半生勉强温饱，但法布尔没有向“偏见”和“贫穷”屈服。他依然勤于自修，扩充知识储备，精心把握研究方向，坚持不懈地观察实验，不断获得新成果，一次又一次回击“偏见”。法布尔一生最大兴趣，尽在于探索生命世界的真面目，发现自然界蕴含着的科学真理。正因为他热爱真理所

3、以他撰写《昆虫记》时，一贯“准确记述观察得到的事实，既不添加什么，也不忽略什么”。法布尔为之献身的，正是这种揭示把握“真相——真理”的伟大事业。这成了他一生的至高理想和崇高劳动，他为此幸福与安慰。他将一切品质和才华汇集在这种精神之下，为人类作出自己独特的奉献。除《昆虫记》之外，主要著作还有《自然科学编年史》、《荒石园》等。3．请把你认为本文中写的好的句子工整地抄写在下面，并再多读几遍。☺朗读·整体感知4．速读课文，看看哪段话的哪些句子照应了课文标题“绿色蝈蝈”？5．绿色蝈蝈的形态有哪些特征?作者介绍了绿色蝈蝈的哪些习性?☺研读·深入理解6．第一自然段使用了什么写作方法?起什么作用？7.

4、绿色蝈蝈的叫声是什么样的?8.作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果？9.《辞海》中是这样介绍蝈蝈的：蝈蝈，昆虫。螽斯的一种。翅短，腹大，雄的前翅基部可摩擦发声。吃植物的嫩叶和花，危害农作物。也有称之为“哥哥”。就这段文字与课文比较，有什么不同？用简洁的语言概括本文的写作特色。10.学习本文后你有什么收获？请记录下来。☺品读·含英咀华11．《昆虫记》一出版即风行世界，不但为小读者喜爱，成年读者也啧啧称赞。你能从文中体会到这一点吗？总的来说是体现在使用修辞方法和运用优美的词语。请把自己喜欢的段落或句子读一读，选出你自己最喜欢的句子或词

5、语，并说说为什么喜欢。请同学们用“我喜欢……这个句子，因为……”这样的句式来说，同学们先写好，然后交流。☺悟读·拓展创新12．请同学们向大家介绍一种你喜爱的动物，看谁介绍得好。要求：①你可以学习本文作者的写法，用生动的语言写出200字左右的文段。②介绍时先描述出你写的这个动物特征（不要说出这种动物的名称），然后，再请你的好朋友来猜一猜你写的是什么。13.假如一只蝈蝈要去找工作，请你根据它的特点为蝈蝈填写一份求职自荐表。蝈蝈自荐表姓名美称特长主要事迹自我评价所求职业☺当堂达标14．阅读下面的文字，完成后面的问题。清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，同时还有刺耳的吱吱声，

6、我跑了过去，那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。我明白了，这场战斗发生在树上，发生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的东西，而蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物，而这种身材大小悬殊的肉搏，其结果是毫无疑问的。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子，不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现，因为蝉没有武器，只能哀鸣踢蹬。我笼里的囚犯的食物找到了，我用蝉来喂养它们。它们对这道菜吃

7、得津津有味，以至于两三个星期间，这个笼子里到处都是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨，扯下来的羽翼和断肢残腿。肚子全被吃掉了，这是好部位，虽然肉不多，但似乎味道特别鲜美。因为在这个部位，在嗉囊里，堆积着蝉用喙从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。是不是由于这种甜食，蝉的肚子比其他部位更受欢迎呢？很可能正是如此。为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子，几颗葡萄，几块西瓜。这些它们都很喜欢吃。就像英国人酷爱吃用果酱作作料的带血的牛排一样，绿色蝈蝈酷爱甜