五年下快乐读书屋《颐和园》.doc

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1、课题快乐读书屋八.颐和园课型略读备课人臧彬执教时间教学目标知识目标认识4个生字，正确流利有感情的朗读课文。积累好词佳句。能力目标学习按游览顺序写景物特点的方法。情感目标感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言，激发学生的民族自豪感，重点理解课文内容，陶冶爱美情趣，受到民族自豪感的教育。难点体会课文的写作方法并运用到自己的作文中。课时安排1课时教学过程教学预设个性修改目标导学预习提纲：1.自由读文。2.认读生字，理解词语，如：神清气爽、金碧辉煌。3.美丽的颐和园有哪些美景？4.你最喜欢颐和园中哪处美景，为什么

2、？创境激疑同学们，在北京西北郊区有一座世界著名的皇家园林，大家知道是什么地方吗？（颐和园）。今天咱们就跟着作者的脚步一起去颐和园游览。探究文本一．小组汇报预习，全班交流    1.说说课文的哪几个自然段是写颐和园景色的？2.找出游览顺序进了（ ）绕过（ ）走完（ ）来到（ ）登上（ ）最后（ ）二.读文理解1.颐和园的长廊什么样的？长廊的特点是什么？2.体会长廊彩画有什么特点？体现了什么？讨论.【校长寄语：教育就是服务，教育就是发展，教育就是幸福】教学过程教学预设个性修改探究文本3.让学生带着自豪感读本

3、段。4.佛香阁和排云殿的建筑有哪些特色？5.登上万寿山，眼前呈现怎样的景色？三.通读全文，理清脉络。1.快速读课文，出示颐和园的全景图。2.颐和园给你留下了什么印象？哪段最能概括颐和园的特点？（课文第一段）3.颐和园的景色只有文中介绍的这几处吗？4.从这里我们可以看出文章的结构。5.学生自己理清脉络。拓展延伸小导游的口气向大家简介颐和园全课总结小导游的口气向大家简介颐和园作业布置A:摘抄好词佳句B:读文有感板书设计颐和园       长廊（内部、两旁）       万寿山（佛香阁、排云殿）       

4、昆明湖（堤岸、湖心小岛十七孔桥教后札记【校长寄语：教育就是服务，教育就是发展，教育就是幸福】