快乐读书屋五(花果山).doc

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1、授课日期：课题快乐读书屋五：花果山累计课时教学目标1、正确、流利、有感情的朗读课文。　　　2、认识本课10个生字。　　　3、了解花果山的美丽与神奇，激发学生热爱祖国河山的思想感情。重点了解花果山景色的美丽与神奇。难点能正确、流利、有感情地朗读课文。教学流程一、导入新课：5分同学们，你们一定知道《西游记》的故事吧，知道那里面最神通广大的是谁吗？（生答：孙悟空）。那你们一定知道孙悟空住过的花果山了。那儿的景色很美，确实是一个福地洞天。其实在我国真有一座花果山，同学们想不想知道它在哪里，景色怎样，与孙悟空有没有关系？好，今天老

2、师就带领大家一同走进“快乐读书屋五”，共同领略人间仙境《花果山》吧！（板书课题）二、明确目标：3分出示学习目标，指名读：1、我会正确、流利、有感情地朗读课文，随文识记字词；2、我会反复品读，了解花果山景色的美丽与神奇。。三、第一次“先学后教”：10分1、自由读课文，借助拼音把字音读准，句子读通顺。　　2、指名分段读课文，师生共同正音。　　3、用你认为最好的方法读课文，边读边想：文章主要写了花果山的什么特点？　　4、交流反馈，师生讨论。（美丽、神奇）四、第二次“先学后教”：10分1、仔细读课文，边读边画出你不懂的地方。　　

3、2、同桌讨论，共同探究。　　3、默读课文，画出你认为最能表现花果山美丽神奇的地方，认真读一读。　　4、小组交流、汇报、总结。　　5、选你最喜欢的语句，和同桌互读欣赏　　6、用你最喜欢的方法把你认为最美的地方读出来，请大家欣赏。（指名读）7、师生共同评价，指导朗读。　　8、展开朗读比赛，进一步领悟花果山的美丽和神奇。五、当堂训练：8分1、开火车读生字并组词；2、比一比，组词语。3、补充成语。六、拓展延伸：4分学当小导游，向你的游客介绍你所了解的花果山。板书设计：布置作业：必做：练习册相关内容；选作：片段小练笔课后反思：