中学2015—2016学年青年教师培训方案(试行).doc

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1、更多精彩范文点击主页搜索中学2015—2016学年青年教师培训方案（试行）中学2015—2016学年青年教师培训方案（试行） 青年教师是学校的未来和希望，青年教师的快速成长和进步对学校的未来有着至关重要的作用，是学校实现可持续发展的关键所在。坚持理论联系实际的原则和教师自主发展的原则，结合我校实际，扎实开展青年教师的培养工作，引导青年教师走专业化成长之路，丰富和提升教育教学理论，提高教育教学技能，以适应新课程目标及教学理念。力争在较短时间内建设一支师德高尚、意识超前、业务精良、创新实干

2、的青年教师队伍，提高我校的办学水平。根据《学校发展规划》、《教师队伍建设规划》，结合实际，制定此方案。   一、工作思路   根据青年教师的特点，学校确立“教育引导，加强管理，悉心培养，鼓励上进”的原则，实行“年级组、教研组，以老带新，新老挂钩”的师徒结对；形成“校长负责，教导处、教研室专管，骨干帮教”的管理体系。   二、培训目标   6更多精彩范文点击主页搜索1、热爱教育事

3、业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，教书育人，为人师表。   2、具有扎实的教学基本功，能独挡一面的胜任各年级的教育教学工作，熟练运用现代教育手段，并将现代信息技术与学科课程有机的整合。   3、具有扎实的专业知识和较深厚的教育理论修养，具备一定的教科研能力。   三、培训对象   2013、2014年特岗教师。   四、培训任务

4、   （一）专业能力测试。   中学教师按高考要求、小学教师按中考要求组卷。客观公正评卷、评价和反馈。   1、在每月最后一个星期的星期三20:30组织一次专业测试；   2、本学期组织一次参与高三年级月考。   （二）加强基本功训练。每月各交一篇硬笔和软笔书法，每学期举行一次三笔字现场比赛。   （三）上好汇报课。每

5、月在教研组、备课组内上一节公开课；一学期在全校范围内上一节汇报课。   6更多精彩范文点击主页搜索（四）完成听课任务。每周至少听导师课3节。教学任务不满的特岗教师，必须以听课任务来补齐，2节折合为一课时。没有安排教学任务的特岗教师，每周至少听10节导师或老教师的课。   （五）参加讨论培训。安排学校有经验的骨干教师、高级教师或聘请专家，每月一次对教师教育、教学、教研等方面专题培训。   （六）坚持理论学习。

6、坚持学习教育教学理论，每月交读书笔记一次，每学期有5000字左右的学习笔记。   （七）加强经验积累。每学期向《三师中学教研》至少撰写一篇与教育教学有关的教学随笔或论文；结合教育教学实际，撰写“教育日记”（每月不少于1500字），每学期完成一个教学案例或教育故事。   （八）上交培训材料。每学期结束时应及时上交总结性的小结及相关资料。   五、培训措施   （一）加强师德建设，

7、提高青年教师的职业道德水平。   以《教育法》、《教师法》等教育法规文件和《中国教育改革和发展纲要》、《中小学教师职业道德规范》等德育纲领性文件为切入点，培养青年教师教书育人，为人师表，敬业爱生，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。不断提高广大青年教师的思想政治素质。   （二）加强理论学习，使青年教师适应新课改的需要。   6更多精彩范文点击主页搜索适时组织青年教师集中业务学习，认真学习新的课程标准和基础

8、教育改革相关理论，转变观念，树立正确的教育观、质量观、人才观；提高认识，学习新的教学改革经验。   （三）加强业务培训，使青年教师走进新课。   1、认真抓好教研活动。   进行“以课代培”，通过课堂教学的观摩、研讨活动，使青年教师逐步领会“新课程、新理念”。   2、落实导师制，踏实组织好“师徒结对子”活动。   一是以老带新，拜师结对。给每位青