七年级语文上册 第11课《端午日》学案 苏教版.doc

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1、《端午日》班级：姓名：学习目标：1、了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力。2、培养阅读理解以及联想、想像的能力。3、让学生明白“力量从团结中来”这一道理。重难点：1、精彩的场面描写2、传统节日体现的价值。知识链接：沈从文（1902——1988），原名沈岳焕，苗族，生于荒僻而风光如画、富有传奇性的湘西凤凰县。他的创作丰富，作品集约有80多部，是现代作家中成书最多的一个。主要作品有小说《边城》、《长河》、散文集《湘行散记》。《端午日》就选自《边城》。《端午》（唐）文秀节分端午自谁言，万古传闻为屈原。堪笑楚江

2、空渺渺，不能洗得直臣冤。学习内容：一、课前预习1、读准字音蘸酒（）茶峒（）洞穴（） 呐喊（）老灌河（）泅水（）擂鼓（）戍军（）戊戌（）2、请写出我国的三大传统节日。3、说说端午节的来历。4、我们当地端午节有那些习俗？二、研读与探究1、概括一下本文介绍了端午日的哪些民俗风情？其中最吸引你的是什么？请说出理由2、课文第一节描写了全茶峒人端午日观看赛龙船的欢腾场景。这是全文的重点，试用简洁的语言概括本节共写了几个场面？（对于一件事，可按照人物+地点+事件=场面）3、研读课文思考作者是从哪些方面来写龙舟赛的精彩场面的？这

3、样写有什么作用？4、除了直接描写船手们，作者还从什么方面突出赛龙舟的紧张与激烈？-2-用心爱心专心1、你觉得赛龙舟的比赛怎样才能胜利？2、追鸭活动设置的目的是什么？7、拓展延伸：请仿照本课有关的场面描写，试写出一场比赛的场面。达标检测：1、选出下列句子中运用比喻修辞手法的一项（）A、在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。B、她长得像她妈妈。C、时间正翻着书页，请你你着笔。D、对那些把文学当作敲门砖的人，你会把门关得很紧。2、保护环境，人人有责。为强化人们的环保意识，请以“水、空气、森林、动物保护”为对象拟两条环保标语。

4、例：污染空气，等于慢性自杀。标语A标语B3、梁红玉水战与龙舟赛无关，作者以此来突出龙舟赛的热闹欢腾。这在描写角度上说应该是什么？有什么作用？4、家乡的中秋节有什么样的风俗呀？请你们试着回忆一下中秋节那一天，特别是那个夜晚，你和你的家人是怎么渡过的。请把你回忆到的事情甚至是点滴用文字写下来，尽量能抓住重点，进行较为细致的描写，适当进行联想和想象，把中秋节的氛围给突现出来。-2-用心爱心专心