七年级上册《端午日》苏教版学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。七年级上册《端午日》苏教版学案www.5y　　kj.com　　沈从文，沈从文的《边城》出版。沈从文的中篇小说《边城》出版。小说描写的是20年代前后与四川交界的湘西一座小小边城的故事。作品沤歌人性，在人物身上体现了一种“优美，健康，自然，而又不悖乎人性的人生形式”，因而使小小边城形成了一个不分贫富，不讲地位，一律以诚相待，到处充满了爱的理想环境，曲折地表示了作者对戕贼人性的现实的不满。小说境界情景交融，有诗一般

2、的韵味，富有浓郁的乡土色彩，淳朴而浑厚；语言自然含蓄，如高山流水，极具风致。学习　　目标了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力。　　传统节日体现的价值。　　培养学生合作团结的精神。　　重点　　难点龙舟赛的精彩场面描写。　　学习本文详略得当的选材方法。　　【知识链接】在一篇中，详写的内容必须是主要的，次要的不能详写；但详写必须有略写配合，略写补充详写，使繁简适当，重点突出。　　【学法指导】通过学习课文，掌握引起对民俗的重视。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明

3、月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　《预习案》　　．给下列加横线的字注音。　　（1）茶峒（　　）（2）干燥（　　）（3）擂鼓（　　）（4）洞穴（xué）（5）泅水（qiú　　）（6）节拍（　　）（8）一律（　　）数天（shù）　　（10）鹳（guàn）　　2．根据拼音填写汉字。　　（1）zhàn（　　）酒　　（2）划jiǎng（　　）　　（3）缠guǒ（　

4、　）（4）nà（　　）喊　　3．填空。　　（1）《端午日》作者　　，　　代小说家、散文家，团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　族人。代表作有小说《边城》、《长河　　》,散文集《湘行散记》等。　　（2）虽然《端午日》不是专门的写民俗的，但我们从中也可了解到当地端午节的民俗。当地

5、的端午节的民俗大体主要有以下四个：①穿新衣。②用雄黄蘸酒画王字。③吃鱼吃肉。④赛龙舟。　　（3）端午节，是中国的传统节日，相传是为了纪念诗人屈原。我国的传统节日还有除夕、春节、元宵节、清明节、七夕节、中元鬼节（七月十五）、中秋节、重阳节、腊八节　　等。　　《探究案》　　．开头写龙舟赛前全茶峒的人的活动，有什么作用？　　说明“龙舟竞赛”是全民参与，为下文做铺垫。　　　　　　　　　　　　2.详细写了哪些内容，略写了哪些内容？这样写的目的是什么？　　详细写了赛龙舟的场面，略写了赶鸭子的场面。按时间顺序，突出了重点场景

6、，给人留下深刻的印象。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　　　　　　　　　　　3.结尾写到人和鸭子的竞赛，似乎与龙舟赛没有多大联系，能否删去？为什么？　　不能。因为赶鸭子的场面不仅体现了当地淳朴的民风，而且侧面烘托了划龙船的热闹。　　　　　　　　　　　　　　《检测案》　　

7、.描写“桨手”、“带头的”“鼓手”“锣手”们的动作运用了持、划、拿、挥动、擂、打、敲打等动词。　　2.作者凭着对湘西端午民俗的细致观察和深切的感受，描写龙舟竞赛团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　和追赶鸭子的欢快场面，展现了茶峒人民同庆端午的淳朴民风，表现了奋发向上、合作争先

8、　　的民族精神，也表现出作者对湘西特殊的　　热爱　　和　　眷恋　　之情。　　3.阅读下面的材料，写出探究结果。（9分）　　材料一：西风东进，洋节流行，捧为时尚。据调查：在中国人喜欢的洋节中，排名前几位的是：圣诞节、母亲节、情人节、愚人节。中国人喜欢过洋节，其动机大致如下：表达感情（亲情、友情、爱情）；凑凑热闹，轻松一下；为了“赶时髦”……　　材料二：中国的节日同样魁力无限---那悠久的