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时间:2020-04-08
《六年级数学上册8数学广角——数与形二求等比数列之和教案新人教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、数与形二:求等比数列之和教学目标:1、通过图形直观的表征,让学生更加清晰求的都是同一个阴影部分的面积。从而让学生直观地看到了加减法算式之间的联系,越来越接近1,感悟极限思想。2、培养学生利用图形来分析问题、解决问题的意识和能力。3、重视利用图形来分析题意,理清思路,提高解决问题的能力一、创设情景,导入新课计算出结果。 二、探索交流,解决问题1、教学例2计算从第二个数开始,每个数是前一个数的 我一个一个加下去看看,答案好像有点规律。加下去,等号右边的分数越来越接近于1。可以画个图来帮助思考。用
2、一个圆或一条线段来表示“1”。从图上可以看出,这些分数不断加下去,总和就是1。2、渗透极限思想。如果不停地加下去,1.猜一猜“和”是多少?22.请用“形”来解释这个结果。3.反馈:如果不停地加下去,空白部分会怎么样?那的结果怎么样?(无限接近1。)运用知识你能用所学知识解决下列问题吗?我是这样想的 所以原式的结果是1。四、布置作业作业:第110页练习二十二,第3题、第4题、第5题2
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