结合学情选择阅读材料.doc

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1、结合学情选择阅读材料，激发学生的学习兴趣托尔斯泰曾说过：“成功的教学所需的不是强制，而是激发学生的兴趣。”兴趣是一种潜在的素质，是学习的动力，是学习的一种需要。它是激发学生学习的一种兴奋剂。它是克服困难、推动学习活动的内在动力。《英语课程标准》中指出：学生的发展是英语课程的出发点和归宿。课程实施应成为学生在教师指导下构建知识、提高技能、磨砺意志、活跃思维、发展个性、发展心智和拓展视野的过程。因此，我们结合学生的英语实际水平和年龄特征，选择一些图文并茂、语言生动有趣的，贴近生活的，有利于激发学生的阅读兴趣的阅读材料；所选题材和内容的深度应与教材内容匹配、循序渐进的阅读材料。如《开心学英

2、语》的Conversation就是很好的阅读材料。当然，我除了充分利用教材以外，还可以从网上或者英文小读物上选，如《新课标小学英语阅读100篇》、《阅读升级》等。也可选择学生熟识并喜欢的英语童话故事，如,,,等。