沁园春·雪【教师专用】导学案.doc

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1、科目：语文九年级语文导学案设计第一课时课题（内容）《沁园春·雪》姓名________________八年级_______班等级A□B□C□教学目标：1．了解诗歌的一般常识，了解诗歌形象之美、音乐之美及语言凝炼而富有表现力的特点。2．理解作者通过对北方雪景的描绘所迸发出的对祖国壮丽河山的热爱之情，以及当今英雄空前的伟大抱负和无比坚定的信心。教学内容设计资料借鉴备注知识链接：详见右边侧栏《预习导学》内容。同学们，腹有诗书气自华，李白善诗，成为诗仙，杜甫善诗，成为诗圣，……中国是诗歌的国度，泱泱诗国的甘露，滋润了无数中华儿女，也滋润了一位诗风雄奇的

2、伟大诗人。他就是被称作诗人、领袖的——毛泽东。让我们走近这位领袖吧。一．【自主学习】1给下面重点字词注音。分（　）外妖娆（　）成吉思汗（　）数（　）风流人物　惟余莽莽（）稍逊（）风骚今朝（　　）2．解释下列句中加粗的词。（1）长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。惟余莽莽：______________________________顿失滔滔：______________________________（2）须晴日，看红装素裹，分外妖娆。红装素裹：______________________________分外妖娆：_____________

3、_________________（3）俱往矣，数风流人物，还看今朝。风流人物：______________________________3.再次朗读，体会词所表达的感情。二．【合作探究】1、这首词的题目是《雪》，哪些部分是描写雪景的？ 有哪些具体句子体现？词的上阕。“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。” 2、作者把空间写得如此广阔，景色写得如此壮丽，表现了他怎样的感情？ 预习导学一．走近作者毛泽东同志是中华人民共和国的缔造者和领导者，他

4、的卓越的 军事才能和指挥才能被世人所公认，他的文学才华也同样被世人所称道，尤其是他的诗词更是表现出了很高的文学修养。二．了解背景1936年2月，抗日战争爆发前，在陕北的清涧县，毛泽东同志登上塬上视察地形，观赏风光。面对苍茫大地，胸中豪情激荡，过后写下了这首词。1945年8月，抗战胜利后，毛泽东同志亲赴重庆与国民党谈判。其间，柳亚子先生请他写诗，毛泽东同志就把这首《沁园春•雪》抄给他，随后《新民晚报》公开发表，迅速在人民当中广为传颂，极大地鼓舞了全国人民的革命斗志和胜利的信心。三．了解诗词的一般常识。词，又称长短句。一首词的字数、句数、段数、韵

5、律、平仄，都有固定的格式，这就是词谱，词人依照词谱填词，词谱的名称叫词牌。比如《沁园春》、《虞美人》、《水调歌头》等。一首词称为一阕；词若有上下两段，就称为上下阕。今天学习的课文“沁园春”是词牌名；雪，是这首词的题目。四、字词的读音和意义分（fèn）外妖娆（ráo）成吉思汗（hán）数（shǔ）风流人物今朝（zhāo）惟余莽莽：只剩下白茫茫的一片。风流人物：称得上能建功立业的人物。折腰：鞠躬、倾倒。这里有称颂、赞美之2词中展现了雄伟壮阔而又妖娆美好的北国雪景，纵论了历史上的风流人物，表现了后来居上的英雄气概，感情奔放，胸襟豪迈。充满对祖国山河

6、的热爱。抒发了一代伟人担当历史重任的豪情壮志。3、谁是真正的英雄？ 今朝的风流人物，是新时代在文治和武功方面都有更杰出的才能更伟大的抱负的人，应该是人民群众，也应该是领导人民群众进行斗争的无产阶级革命家。4、找出全词点明主旨的句子 。“俱往矣，数风流人物，还看今朝”，由评论历史人物落到赞扬当代无产阶级和革命人民，使全词的思想境界达到了高峰，点明了主题。三．【拓展延伸】你能说说我们现在还有哪些人算是“风流人物”呢？【提示1.感动中国十大人物、姚明、袁隆平】【提示2.歌星明星大都不算】四．【课堂小结】五．【当谈检测】1．给下列词中加粗字注音。分外

7、妖娆（）惟余莽莽（）稍逊风骚（）成吉思汗（）2．根据下列词中的注音写汉字。红zhuāng素裹（）顿失tāotāo（）江山多jiāo（）一代天jiāo（）3．解释下列句中加粗的词。（1）长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。惟余莽莽：______________________________（2）须晴日，看红装素裹，分外妖娆。红装素裹：______________________________分外妖娆：______________________________（3）俱往矣，数风流人物，还看今朝。风流人物：________________

8、__________4．根据课文回答问题。诗中写道：“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”你认为文中的“风流人物”指的是谁？请你谈谈理由。_______________