《沁园春#8226;雪》导学案

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1、《沁园春#8226;雪》导学案！九年级《沁园春•雪》导学案学校：　　　　　　班级：　　　　　　　　　　　　学习目标：1、正确朗读,读出感情并能流畅背诵正确默写。　　2、了解诗歌形象之美，音乐之美及语言凝炼而富有表现力的文体特点。　　3、掌握一些词中字词的注音及意义。　　4、学会借景抒情的表达手法。　　教学重点、难点：　　1、重点：①下阕抒情议论、抒发的革命豪情。②品味本词的语言。　2、难点：①理解本词写景、抒情、议论相结合的手法。②反复揣摩品味本词凝炼的语言,想象本词的美妙意境,以及博大的胸襟。课时安排：　两课时资料助读：1、走近：毛泽东，字润之，笔名子任。1893年1

2、2月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日逝世。中国人民领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。其著作收入《毛泽东选集》，其他已公开发行的著作有《毛泽东书信选集》《毛泽东农村调查文选》《毛泽东新闻工作文选》和《毛泽东诗词选》等。2、背景知识：　1936年2月，抗日战争爆发前，在陕北的清涧县，毛泽东同志登上海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，观赏风光。面对苍茫大地，胸中豪情激荡，过后写下了这首词。1945年8月，抗战胜利后，为了国家的前途和人民的利益，毛泽东同志亲赴重庆与国

3、民党谈判。其间，民主人士、诗人柳亚子先生请他写诗，毛泽东同志就把这首《沁园春．雪》抄给他，随后《新民晚报》公开发表，引起了极大的轰动。1945年8月，《沁园春•雪》一经发表，就极大地鼓舞了全国人民的斗志和胜利的信心。整个重庆都轰动了。蒋介石气急败坏，派人日夜写作，希望写出一首词，超越《沁园春•雪》的气势。然而，那些文人用尽了心思，绞尽了脑汁，也没有写出来……3、毛泽东名句集萃：踏遍青山人未老，风景这边独好。　　（《清平乐•会昌》）雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。　（《忆秦娥•娄山关》）不到长城非好汉，屈指行程二万。　　（《清平乐

4、226;六盘山》）宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。（《人民解放军占领南京》）江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。　（《沁园春•雪》）牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。　（《和柳亚子先生》）待到山花烂漫时，她在丛中笑。　　　（《卜算子•咏梅》）　为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。　（《到韶山》）萧瑟秋风今又是，换了人间。　　　　（《浪淘沙•北戴河》）赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞。　　(《菩萨蛮•大柏地》)多少事，从来急，天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。《满江红•和郭沫若同志》自主学习：一、预习

5、导学：1、给加点的字注音：　　沁园春（　　）　　莽莽（　　）　　　红装素裹（　　　）　折腰（　　　）略输（　　　）　稍逊（　　）　　　成吉思汗（　　　）　今朝（　　　　）分外妖娆（　　　）　　稍逊风骚（　　）　　　　数（　　）风流人物　　2、根据下列词中的注音写汉字：　　红zhuāng素裹（　）顿失tāotāo（　　）江山多jiāo（　　）一代天jiāo（　）3、诗歌朗读：　读准字音、读出重音、停顿、速度、节奏、读出激越豪壮的情调。4、背诵比赛。5、结合课文内容回答下列问题：　　①这首词的题目是《雪》，哪些部分是描写雪景的？请把写静、动景的词语找出来。　　　　　　　　　　　　　　　

6、　　　　　　　　②对雪景的描述，由哪个词领起？　　　　　　　　　　　③望见了哪些景观？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　6、《心园春•雪》的体裁是　　　，其中“沁园春”叫　　，题目是　　　。上下阕的过渡句是　　　　　，　　　　　。全篇的主旨句是　　　　　，　　　　　。上阕中写景时，运用比喻、对偶化静为动的句子是　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　。7、欣逢母校百年校庆，一位海外归来的老学者回顾了母校的百年沧桑之后，又对满堂学子深情地说道“　　　　　　　　　　　　　”。8、简答：①“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在结构上起什么作用？　　②“引”

7、也是个领字，到底“引”出了哪些英雄人物？他们有什么共性？　　③对于这样杰出的历史人物，词人用一个词对他们作了总的评价，请找出这个词。应怎样理解这个词？　　二、研讨展示：（以小组为单位展示学