《沁园春#8226;雪》导学案

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1、《沁园春#8226;雪》导学案!九年级《沁园春•雪》导学案学校:      班级:            学习目标:1、正确朗读,读出感情并能流畅背诵正确默写。  2、了解诗歌形象之美,音乐之美及语言凝炼而富有表现力的文体特点。  3、掌握一些词中字词的注音及意义。  4、学会借景抒情的表达手法。  教学重点、难点:  1、重点:①下阕抒情议论、抒发的革命豪情。②品味本词的语言。 2、难点:①理解本词写景、抒情、议论相结合的手法。②反复揣摩品味本词凝炼的语言,想象本词的美妙意境,以及博大的胸襟。课时安排: 两课时资料助读:1、走近:毛泽东,字润之,笔名子任。1893年1

2、2月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日逝世。中国人民领袖,马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,诗人,书法家。其著作收入《毛泽东选集》,其他已公开发行的著作有《毛泽东书信选集》《毛泽东农村调查文选》《毛泽东新闻工作文选》和《毛泽东诗词选》等。2、背景知识: 1936年2月,抗日战争爆发前,在陕北的清涧县,毛泽东同志登上海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形,观赏风光。面对苍茫大地,胸中豪情激荡,过后写下了这首词。1945年8月,抗战胜利后,为了国家的前途和人民的利益,毛泽东同志亲赴重庆与国

3、民党谈判。其间,民主人士、诗人柳亚子先生请他写诗,毛泽东同志就把这首《沁园春.雪》抄给他,随后《新民晚报》公开发表,引起了极大的轰动。1945年8月,《沁园春•雪》一经发表,就极大地鼓舞了全国人民的斗志和胜利的信心。整个重庆都轰动了。蒋介石气急败坏,派人日夜写作,希望写出一首词,超越《沁园春•雪》的气势。然而,那些文人用尽了心思,绞尽了脑汁,也没有写出来……3、毛泽东名句集萃:踏遍青山人未老,风景这边独好。  (《清平乐•会昌》)雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。 (《忆秦娥•娄山关》)不到长城非好汉,屈指行程二万。  (《清平乐

4、226;六盘山》)宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。天若有情天亦老,人间正道是沧桑。(《人民解放军占领南京》)江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 (《沁园春•雪》)牢骚太盛防肠断,风物长宜放眼量。 (《和柳亚子先生》)待到山花烂漫时,她在丛中笑。   (《卜算子•咏梅》) 为有牺牲多壮志,敢教日月换新天。 (《到韶山》)萧瑟秋风今又是,换了人间。    (《浪淘沙•北戴河》)赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞。  (《菩萨蛮•大柏地》)多少事,从来急,天地转,光阴迫。一万年太久,只争朝夕。《满江红•和郭沫若同志》自主学习:一、预习

5、导学:1、给加点的字注音:  沁园春(  )  莽莽(  )   红装素裹(   ) 折腰(   )略输(   ) 稍逊(  )   成吉思汗(   ) 今朝(    )分外妖娆(   )  稍逊风骚(  )    数(  )风流人物  2、根据下列词中的注音写汉字:  红zhuāng素裹( )顿失tāotāo(  )江山多jiāo(  )一代天jiāo( )3、诗歌朗读: 读准字音、读出重音、停顿、速度、节奏、读出激越豪壮的情调。4、背诵比赛。5、结合课文内容回答下列问题:  ①这首词的题目是《雪》,哪些部分是描写雪景的?请把写静、动景的词语找出来。               

6、        ②对雪景的描述,由哪个词领起?           ③望见了哪些景观?                           6、《心园春•雪》的体裁是   ,其中“沁园春”叫  ,题目是   。上下阕的过渡句是     ,     。全篇的主旨句是     ,     。上阕中写景时,运用比喻、对偶化静为动的句子是       ,             。7、欣逢母校百年校庆,一位海外归来的老学者回顾了母校的百年沧桑之后,又对满堂学子深情地说道“             ”。8、简答:①“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”在结构上起什么作用?  ②“引”

7、也是个领字,到底“引”出了哪些英雄人物?他们有什么共性?  ③对于这样杰出的历史人物,词人用一个词对他们作了总的评价,请找出这个词。应怎样理解这个词?  二、研讨展示:(以小组为单位展示学

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