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时间：2020-04-08
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1、课时教学设计首页总第课时单元五课题练习课教学课时1主备教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观1、通过展示汇报、合作交流，进一步理解比的意义、性质及化简比。2、培养学生观察、表达、说理的能力。3、学生在学习活动中能进行审题、辩论等，获得良好的学习情感。教学重点明确概念，掌握方法教学难点能灵活化简教学准备多媒体课件板书设计练习课课时教学设计流程教师行为学生活动环节目标及课堂调控一、复习1.两个数的比表示两个数（），比的前项除以后项所得的商叫做（）。2.比的基本性质？运用它的作用？二、专项练习1.展示72页2、4.2.73页6，化简比。交流方法。3.73页7.任意写比，发现了什么？4.
2、73页8.独立完成。感悟：方法不同，但有时可以互相利用。三、根据情况讲册争议题。四、作业1.未完相关题。2.册。学生独立思考或交流，并说明理由，区别化简比与求比值不同的方法同时悟出联系。反思：灵活化简比是孩子们的弱项。本节课学生自己发现且总结了化简比与求比值的方法是不同的，但有时可以互相利用。区别在于化简比的结果还是一个比，是一个最简单的整数比；求比值的结果是一个数。联系即可以通过求比值的方法化简比，化简比也给求比值带来方便。
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