文档资源教学设计.doc

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1、湖南铁道职业技术学院课程教学设计课程名称：局域网组建教师姓名：授课时数：4累计课时：4授课日期班级名称网络142授课地点教学课题项目1单机上网（1）知识目标（1）了解计算机组成（2）掌握系统软件和应用软件的划分（3）了解网络适配器的作用和特点（4）识记计算机各个部件的技术参数技能目标（1）正确认识计算机各个组成部件（2）掌握计算机各个部件的功能（3）熟练掌握计算机各个部件的结构（4）配置一台完整的计算机态度目标（1）培养学生自主学习能力和知识应用、理解能力（2）鼓励学生勇敢提问（3）培养学生的耐

2、心、细致的观察能力教学重点（1）计算机组成结构（2）计算机各个部件（3）网络适配器的安装（4）配置计算机6S管理（1）计算机开启和关闭是否合乎规范（2）开启机箱是否按照要求进行，是否带电操作（3）学生是否按时到课（4）检查是否将食物带入实训室（5）学生完成计算机结构认识后是否装好计算机，并恢复原样教学难点及处理方法计算机组件的识别和拆装技巧的掌握，采用实践动手、多练多看的办法来解决课型理论实践一体化教学方法讲授法、实物法教学手段学生分组拆开机箱观察、任务卡教学教学环节教学内容与训练内容或工作场景

3、设计教学方式时间过程设计教学过程设计素质训练自己选题演讲5min课程引入询问学生计算机怎样才能工作？破冰法5min一台完整的计算机除了硬件外，还需要什么才能正常运行？是否熟悉计算机的部件？任务描述新学期开始，08级的学生曾勇为了学习更方便，到电脑城新买了一台电脑，包括机箱、主板、电源、硬盘、显卡、声卡、网卡、光驱等设备，要让该机正常工作。现在，（1）请说出你的计算机内部和外部的部件名称（2）请说出各部件的功能（3）请配置一台3000元的电脑，满足上网、看电影、OFFICE基本操作的要求。讲授法问

4、题中心法10min知识讲解（1）计算机的组成●计算机硬件组成●计算机软件组成（2）计算机工作原理（3）主板结构（4）CPU（3）内存、外存（4）显卡、主存储器、网卡、声卡演示与操作相结合5min课堂实战（1）打开一台计算机的机箱，指出各个设备的名称（2）列出一台计算机的CPU、内存、硬盘、显卡等设备的接口类型（3）指出一台计算机的主板芯片组、BIOS芯片、CMOS跳线的位置实践练习100min教师点评教师指出学生实践过程中可能出错和已经出错的知识点，对普遍存在的问题进行重点评析点评5min课堂拓

5、展什么情况下需要进行CMOS放电？放电方法是什么？（1）放电情况：计算机中CMOS参数错乱而引起计算机启动不正常。需要清除CMOS密码，恢复到出厂的参数设置。（2）使用CMOS跳线放电取出CMOS电池，数分钟后再装上短接电源插座的正负极实践练习25min拓展评价本拓展任务由学生独立完成，个人自我评价对本次任务完成情况以及在操作过程中遇到的问题、解决的办法、还需要解决的问题、有什么收获和感想点评5min课堂小结教师对本次课堂学习态度、纪律的简单小结，指出容易出问题的地方，重点解决普遍存在的问题，并

6、对学习方法做切实指导。讲授5min总计180课外拓展训练到计算机市场上，了解不同公司的主板、CPU、内存、硬盘等设备，了解他们的性能和优缺点。课外拓展评价学生首先自我评价，然后向教师汇报课后小结湖南铁道职业技术学院课程教学设计课程名称：局域网组建教师姓名：授课时数：4累计课时：8授课日期班级名称网络142授课地点教学课题项目1单机上网（2）知识目标（1）了解分区的作用（2）掌握操作系统的安装（3）了解网络适配器的作用和特点（4）掌握TCP/IP协议的内容和作用技能目标（1）熟练掌握硬盘分区（2）

7、掌握操作系统和相应软件驱动程序的安装（3）熟练掌握网络适配器的安装（4）熟练TCP/IP协议及网络配置，能满足上网要求态度目标（1）培养学生自主学习能力和知识应用、理解能力（2）培养学生动手操作能力（3）培养学生的耐心和良好的工作态度教学重点（1）操作系统和驱动程序的正确安装（2）硬盘分区（3）网络适配器的安装（4）TCP/IP协议的配置6S管理（1）下课后检查计算机是否全部关机、电源是否全部断开、门窗是否关严实了（2）打扫卫生，是否清扫干净（3）学生是否按时到课（4）检查是否将实物带入实训室（

8、5）学生下课后是否将凳子、键盘、鼠标摆放在合适的位置，是否摆放整齐教学难点及处理方法计算机组件的识别和拆装技巧的掌握，采用实践动手、多练多看的办法来解决课型理论实践一体化教学方法讲授法、破冰法、实物法教学手段学生分组拆开机箱观察、任务卡教学教学环节教学内容与训练内容或工作场景设计教学方式时间过程设计教学过程设计素质训练自己选题演讲5min课程引入询问学生计算机怎样才能工作？破冰法5min一台完整的计算机除了硬件外，还需要什么才能正常运行？是否熟悉计算机的部件？任务描述新学期开始，08级的学生曾勇