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1、第三课时教学目标一、 巩固歌曲《布娃娃弹琴》，用优美抒情的声音来表演。二、 聆听《星光圆舞曲》，感受钢琴的音色。三、 感受音的长短，听辨音的强弱。教学过程：一、 复习歌曲《布娃娃弹琴》，要求学生用优美抒情的歌声来表达。二、 复习《法国号》，要求学生用富有弹性的声音唱。三、 感受音的长短。１、              用比较的方法说说：瀑布流水与房檐滴水哪个长，哪个短？２、              用碰铃和木鱼敲一敲，哪个声音长，哪个声音短？３、              结合日常生活中的经验感受理解音的长短。４、              将学生

2、分成小组，对课本上的思考题进行思考讨论，并且用笔在纸上画出长短线条。四、 聆听《星光圆舞曲》１、              初听乐曲，感受乐曲的情绪。感受钢琴的音色，让学生说说你听了有什么感觉？２、              再听乐曲，说出乐器的名称，边听音乐边用手指敲击节拍。３、              复听乐曲，随着音乐用动作表示出三拍子。五、 编创与活动：走走跳跳１、              学生围成一圆圈，教师手持鼓站在圆圈中，教师敲敲，学生走和跳，鼓声强跳，鼓声弱走。２、              师用强弱分明的力度来敲，第一组用强音X

3、 X X X，第二组用弱音X X X X，便于学生反映在动作上。３、              改变方法：学生随师的击鼓声转方向，鼓声强时顺时针走，鼓声弱时逆时针走。４、              让学生献计献策，怎么样才能让活动更有趣，让学生动脑参与到编创活动中。５、              根据学生的想法走走跳跳。６、              小结评价。