廖珊珊的课堂观察记录与分析.doc

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1、课堂观察记录与分析（作业模版）学员姓名廖珊珊学员单位分宜二中观察时间段2013年12月5观察对象刘梅连授课内容Goforit九年级英语unit9reading观察点教学过程客观描述教学实施优缺分析教学行为调整建议一、课前情境创设（激发学生学习兴趣的问题情境创设）一组篮球运动员的照片一条James的短视频引出了教学的主题，篮球。激发了学习的兴趣视频有点过长，可进行剪辑二、知识概念的理解和深化（学生思维的启发和引导过程）1.fastreading;l听听力，找出两个课文中未提到的内容2，carefulreading；分段细读，通过问题，图

2、表，填空等对各段进行分析快速阅读得给学生时间；分段细读过细，未很好的突出重点比较简单和短小的段落时，可设置少些问题，少花些时间，重点在于篮球的历史，应突出重点三、知识概念掌握后的应用与展示（学生表达、展示的问题选择和活动组织）使用思维导图的方式对文章信息进行总结和概括。根据思维导图复述文章。给出一篇文章，练习绘制思维导图时间没有很好的分配好，真正的难点没有时间做好练习较为简单的句型和词组可以少提或者不提，将复述和绘制思维导图的顺序提前四、对学生学习情况的把握与调整（学生学习反馈的引导确定和教学调整）学生有些害羞，积极性还可以提高题目设

3、置难度较低，挑战性不够应该调整教学的顺序，增加任务的难度，提高学生的好胜心