复件(35)和乐课堂.doc

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1、实验小学“和乐课堂”导学案课题：5.小花饰课型：造型表现主备人：郭春燕审核人：陈向阳学习目标：通过对小花饰用途的分析、制作方法的学习，了解小花饰的装饰功能，掌握小花饰最简单的制作方法。学习重难点：掌握小花饰最简单的制作方法评价设计：通过了解小花饰的装饰功能，掌握小花饰的制作方法，用作品的形式来达成学习目标，达成度95%.方法习得：在学习过程的各环节运用观察、欣赏、交流、等方法“五趣”课道学习流程问题激趣（3分钟）1、教师出示两份范作，观察这些小花饰是如何制作的？2、让学生了解把彩纸当颜料，剪刀当笔，剪剪贴贴，也能做美丽的小花饰。3、揭示课题：小花饰探究生趣（10分钟）1、试着剪出自己想象

2、的花。2、多媒体演示花的构造和剪贴顺序。（1）花瓣、花蕊、花叶的形状。（2）先剪出花的外形，然后剪贴花蕊，最后添加花瓣和花叶。活动得趣（20分钟）学生练习，教师巡回指导。1、提示制作过程：折——起稿——剪外形——加装饰。2、强调色彩搭配。3、互相交流：鼓励学生创造出不同形象的花饰。展示享趣（5分钟）1、评选教室里最漂亮的小花饰。2、花可以美化居室，渗透爱护花草树木、注意环境保护的教育。创设情景展示作品，进行评选：整个画面的构图、色彩、前后关系等。拓展引趣（2分钟）完成的作业可直接用于教室、墙报等的美化工作，以增强学生的学习积极性。教后反思：