听评课量化表.doc

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1、课题授课时间学校班级授课教师维度评价指标权重得分目标展示10%1.教育理念先进，符合新课改理念的要求，三维目标明确，内容具体、准确，可读、可操作52.切合教材要求，与学生自身的心理特征和认知水平相适应5内容呈现15%1.准确把握教学内容逻辑，重点突出，难易适度52.重视学生体验性学习，联系社会生活实际，注重科学、技术、社会（STS）教育，重视学科知识的渗透53.注重物理知识、概念、规律的意义、内在的联系和研究方法的落实5小组活动呈现25%1.学习小组组内分工明确合理，各成员按分工执行到位52.小组活动次数不少于3次，能有一次

2、“大动”的调节，动静转换适时、顺畅53.各成员活动目的明确，合作意识强，人人参与54.有活动成果，且由不同的成员进行成果展示5学法指导15%1.有分层学习的建议，善于引导学生自主学习、合作学习和探究学习.52.为学生的学习活动提供必要的合理的学习资源，有利于促成新的学习资源的生成53.学生有自主学习的时间，经历探究式的学习过程，培养学生独立思考的能力，能促进学生在学习中主动提出问题5目标达成25%1．学生在学习中有积极的情感体验，表现为参与、好学、乐学、会学，并形成正确的价值观52.学生积极参与课堂教学评价活动，有自评互评意

3、识53.课堂气氛和谐，师生关系融洽，绝大多数学生学习情绪高，不同层次的学生都能积极思维，敢于表达和质疑54.时间利用得当，圆满完成教学任务，达到预期目标，不同层次学生都能学有所得5教师素养10%1．现代化教学技术手段设计、应用适时适度，实验操作规范熟练，创新实验教学，充分利用身边器材改进实验52．物理学科语言准确、精练，说话风趣有感染力，解决问题及应变能力较强，板书工整、布置合理5综合评价合计得分