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时间:2020-04-08
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1、转化后进生应掌握的原则教育有法,法无定法。作为班主任,不要拘于传统的管理模式,要积极探索,大胆创新。像实行班干部轮流制、根据后进生特长大胆使用后进生等,都可以促进良好班集体的形成。要抓住现象、分析本质、对症下药、寻找规律。想对头了之后就要做,要脚踏实地地一步一个脚印地干。当然,做的过程也同时要思考原方案的利弊,随时调整、丰富和完善。转化后进生可以说是个与后进生“斗智斗勇”的过程,没有一定的方法,是很难取得成绩的,有了办法后还要坚持用于实践,做个长远的打算。
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