环境干预在儿童口腔治疗中的应用研究.doc

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1、环境干预在儿童口腔治疗中的应用研究【摘要】目的:研究环境干预在儿童口腔治疗中的作用效果。方法:我院口腔科于2010年6月〜2011年6月共收治108例口腔初诊治疗患儿,随机分为对照组和干预组两组,每组各54例,对照组患儿采用常规治疗方法。干预组患儿在常规治疗的慕础上加以环境干预的辅助治疗方法。结果:对照组与干预组合作患儿分别占40.74%、6&52%,两组差异显著(P〈0.05)有统计学意义。干预组在治疗时间及心率变化等明显由于对照组,差异显著(卩〈0・05)有统计学意义。结论:运用环境干预等措施能够保治疗的顺利完成,有效提高患儿的治疗效果。【关键词】环境干预;心理;口腔治疗;儿

2、童【中图分类号1R78【文献编识码】A【文章编号]1004-7484(2013)03-0176-01[Abstract]Objective:Tostudytheeffectofenvironmentalinterventioninoraltreatmentofchildren.Methods:inourhospitalin2010Juneto2011JuneinDepartmentofStomatologyweretreated108patientswithnewlydiagnosedchildrenwithoraltreatment,wererandomlydividedint

3、ointerventiongroupandcontrolgrouptwogroups,54casesineachgroup,thecontrolgrouptreatedwithconventionaltreatmentmethod.Adjuvanttherapyforinterventiongroupchildrentoenvironmentalinterventionbasedonroutinetreatment・Results:inthecontrolgroupandinterventiongroupwererespectively40.74%,68.52%,twogroup

4、shadsignificantdifference(P<0.05)wasstatisticallysignificant・Theinterventiongroupinthetreatmentoftiineandheartratethanthecontrolgroup,thedifferencewasstatisticallysignificant(P〈0・05).Conclusion:theuseofenvironmentalinterventionmeasurestoensuresuccessfulcompletionoftreatment,improvethetreatmen

5、tofchildren.【keyword】environmentalintervention;psychologicaltreatment;oral;children现如今医院管理中,口腔科作为一种治疗性质的科室,其治疗患者中,儿童占据较大的比例。通常情况下,在治疗过程中一些列环境影响,如医生态度严厉、患者心理恐惧、疼痛等,都会对患儿的心理及情绪产生影响,从而影响患儿的治疗效果,严重时导致治疗失败,对患者健康造成一定的影响[1]。笔者重点针对环境干预在儿童口腔治疗过程中的作用进行分析,现报道如下:1资料与方法1.1一般资料:我院口腔科于2010年6月〜2011年6月共收治108例

6、口腔初诊治疗患儿,男性患儿66例,女性患儿42例。年龄在5〜15岁之间,患儿平均8.3±2.4岁。将上述患儿随机分为对照组和干预组两组,每组各54例,两组患儿在年龄、性别、受教育程度、病情、地区等进行比较分析,无显著差异(卩〈0.05),存在可比性[2]。1.2方法:对照组患儿采用常规治疗方法。干预组患儿在常规治疗的基础上加以环境干预的辅助治疗方法[3]。具体干预措施包括:(1)术前干预:在患儿进行治疗前与患儿进行短时间的交谈,掌握患儿心理思想,如有恐惧、紧张等情绪,对其进行安抚以消除患儿的恐惧心理。(2)术中干预:在患儿接受治疗的过程中适当播放些患儿喜爱的儿童歌曲,转移患儿的注

7、意力。同时可以通过另一种方式为患儿讲解治疗内容,比如说将治疗黑牙齿讲解为清洗为白分的过程;将拔才讲解为消除虫牙的过程。消除患儿疑虑,满足其好奇心理。治疗过程中要求医护人员动作熟练,配合到位,减轻患儿治疗痛苦。(3)术后干预:治疗完毕后对患儿进行鼓励与表扬,使其产生自豪感,在次过程中将一些相关注意事项和口腔保健知识告诉患儿及家属,有助于患儿治疗后的恢复与保健[4]。1.3评价指标:按照患儿治疗过程中配合状况,我们将其结果分为3种情况:第一,合作患儿。这类患儿能够完全按照医生要求进行

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