室内体育场馆对外开放经营管理研究.doc

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1、室内体育场馆对外开放经营管理研究1、安徽省高校体育场馆对外开放与经营现状本文抽取安徽省26所高校作为调查对象，主耍是对场馆的管理模式、经营方式、开放时间、项口和场馆进行分析。1.1、对外有偿开放程度不高从调査数据显示，在26所高校中，选择有偿开放的学校占了50%,其余的都是将部分体育场馆无偿向社会开放。而衡量体育馆经营状况的一个重耍标准，就是有偿开放。在被调杳的高校中，选择全部对外有偿开放的，仅仅占25%,选择有偿对外开放一半左右的体育馆的学校，占了22.2%。为了不影响学校的正常教学，主要是在下午和

2、晚上的时间段对外开放，一些学校甚至是在节假口对外开放。对外有偿经营的主要内容，主要集中在跆拳道、羽毛球等室内项目，而室外的羽毛球和乒乓球等项日，则基本是处于未开发状态。从经营者而言，这两个项目空间具有较高的利用率。而对消费者而言，能产生较好的健身效果，也更利于开展。此外，作为新兴的项目，跆拳道和网球等，也吸引了更多的人参与锻炼。1.2、具有单一的对外经营模式根据相关调查显示，安徽省高校体育场馆主要是采用本部门直接经营和对外租赁的模式。有8.33%的高校是选择与社会联营，而45.83%的选择本部门直接经

3、营。由此可见，高校体育馆的还处于一种单一的初级经营的阶段。尽管学校自主经营还有很多优点，但也存在着很大的缺陷。首先，学校还不具备充足的人才进行学校体育场馆的经营和开发，不具备丰富市场运作经验。对理论和政策研究上，还不够深入。此外，由于需要投入资金进行自主经营，会使体育馆的财政负担加重。同时，由于对外开放，学校还要承担一定的风险。而由于专业化的运营操作欠缺，而不能最大化的利用资源。因此，对社会经营进行依托，是高校体育馆发展的必然趋势。1.3.体育场地缺乏经营管理人才目前，高校体育场地多数都是由国家投资兴

4、建，其社会公益性质极强。由此决定了高校体育场地不能完全转变为体育经营实体，不能真正的实现自主经营、自我管理。由于这种公益性质，高校体育场地的管理手段必须实施产业化和多样化。通过对产业管理理念的引入，而使其产业经营方法更加突出，以实现对资源的有效配置。而相关调查显示，安徽省高校多数都是由体育教师管理体育场地，他们拥有一定的体育训练经验和体育知识，是潜在的从事管理和体育指导的专业人才，而他们对于商业运作技巧和体育商贸知识却是很少了解，科学的经营方法欠缺，无法有效配置体育资源。1・4、体育场地没有建立健全的

5、规章和管理制度管理活动实施具体是依靠体育场地的规章制度，它对管理的效益产生了直接的影响。调查显示，安徽省高校体育场地的规章制度包括了安全管理、设备维护、开放时间等等。纵观其整体结构，尽管有着比较齐全的制度和规章，但还有许多地方不尽人意。如少数高校因为有较差的场地条件和较小的场地面积，因此没有对管理制度和规章进行制定。而高校自行制泄或者是已经制加的规章，管理规范没有统一，同时缺乏政府法律保护和法规的支持，整体的运行状态是低效率和低水平。尽管以书面形式规疋了场地的规章制度，但还有待于进一步改善其实用性和科

6、学性，而目前的管理制度对管理实践缺乏有效的引导，同吋相应的监督机制匮乏。所以从整体上看，安徽省高校体育场馆的规章制度还处于不完善和不规范状态。2、安徽省高校体育场馆对外开放和经营管理的实施对策•1、提高认识、转变观念实施对外开放，不单单能给高校体育馆带来一是的维护和维修费用，同时还能带来不可估量的社会效益。体育馆长期进行对外开放，能够对当前骤增的体育人口与体育馆设施不足的矛盾进行有效缓解，同时还能对周边社区群众健身需求给予满足。•2、健全机制、完善制度调査显示，目前高校还没有形成一个较为规范的法规约束

7、对外开放经营模式。所以，促进高校体育馆有序和长期发展的重要基础，就是建立和健全规章制度。在对外开放和管理上，安徽省高校还没有建立完善的制度，如确泄管理体制、设置管理人员、对管理办法、收费标准、开放的范围和吋间进行统一，如果在这些方面没有清晰的责、权和利，则不会有效保障高校体育馆的持续开放。.3、积极推广、加大宣传在对外开放的过程11•,高校体育馆为了扩大影响力，需加大宣传力度，将史多的体育消费者吸引过来。通过有效的结合高校体育和社会体育，而将高校体育馆的多元化功能最大限度的发挥出来，创造出更大的经济效

8、益。.4、节能创收、优化资源由于承担着特殊的责任和社会角色，高校体育馆的重要任务，是服务于高校的课外锻炼和体育教学，因此在追求经济效益的同时，高校体育馆还应追求最大化的社会效益，对服务社会的公益性特征予以体现。在对正常的体育教学秩序给予保障的前提下，高校体育馆应对现有的体育馆充分利用，与不同的吋间段相结合，向不同的人群开放，使体育馆的社会效益和经济效益得到最大程度的提升。•5、培养高质量的经营人才，加强经营管理高校体育场馆的管理人员必须具备相应训练经验和