培育优质老师，加快学校优质发展.doc

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1、培育优质老师，加快学校优质发展嘉善县里泽中学钱贺成创建优质特色学校是棊础教育改革和发展的新使命，是实施素质教育的基本特征，更是每一名校长所追求的。一直在思考，学校发展的关键点着力在哪里？如何才能让学校能持续奋进、优质高速发展。我想，优质教师团队是创建优质特色学校的先决条件，优秀的教师队伍是完成教育教学工作的基本保证，也是促进教学改革，全而提高教育教学质量的支撑点，培育出高素质人才，更是学校优质特色发展组织保证和源动力。学校如何在新时期培育好“一群”优质老师，让学校更优质特色发展，在教师的思想建设和三力发展

2、做了如下思考。一、多项措施促教师帅徳建设1・加强依法治校管理。学校的管理，最根本的是人的管理。结合学校发展实际和教职工实际制定涵盖学校各方而的规章制度，各项工作才能有章可循，有据可依。用制度管人，按制度做事。严格执行法规制度，按原则办事，必定会触及个别人的利益，管理者会得罪人，如果执行制度不力，不能秉公办事，就会造成严重后果，损害学校的发展。作为学校管理者，还是要坚持真理，主持正义，秉公办事，坚持原则。2•加强师德修养建设。“学为人师，行为世范”是北师大的校训，也是传统师徳的核心内容。教师发展，师德为先。

3、我校在教师队伍建设屮要把师德建设放在首位C重在师德建设C学校重新制定教师的师德标准及考评机制，明确职责,落实责任。在师徳建设长效机制上下功夫。重在师徳落实。重正面引导、多元宣传。强化师徳教育，提高教帅修养；开展师徳讨论，提高师徳认识；加强师徳宣传，弘扬师德新风；加大师德监督，提升教师自律；加强师德激励，强化师德实效。在抓落实上下功夫，要坚持齐抓共管，将相关制度和活动真正立体式全方位覆盖到每一名教师。开展了践行师德承诺活动、弘扬师德微型论坛、“四有”好党员教师大讨论等一系列活动，充分将师徳深入到每一名教师心

4、屮，融入到教师的工作中。3•加强敬业服务建设。人和则校兴，心齐则事成。在充分确定立德树人、以人为本的管理理念屮，关注全体师牛员工的发展。在思想上关心教职工，使教师“爱教”，倡导终牛乐教的献身精神，严谨治学的敬业精神，爱牛如子的博爱精神，敢为人先的创新精神和曰为人梯的奉献精神。同时重点强化服务意识，牢固让全体教师树立全心全意为学牛服务、为家长服务、为社会服务的思想和意识，心系教育，情牵师牛，爱满社会。通过弘扬正能量、表彰敬业、树奉献典型等措施激发教帅的事业心，高度的责任感和饱满的工作热情。这样才能让全体教师

5、众志成城，砥砺奋进。二、多元聚力促教师三力发展根据学校三年发展规划，做好教师的四级梯队建设。形成一个切实可行的、统筹考虑的教师资源开发规划C帮助教师做好职业牛涯规划，制定发展规划。职业牛涯阶段性管理，加大师徳、研究、教学、第二专业、业绩、幸福六大项规划。践行发展规划，采取。让自己掌握职业牛涯发展的主动权，重点通过校本研训、名师引领等多元方式促进教师的教改力、课改力、科研力发展。1•提高教师教改力。加大“问示评”课堂改革力度，加大课改的校本研究工作，校木教研立足教改，所有行政参与课改，定FI标、析原因、探策

6、略。教学改革要求以“精细备课、规范丄课、二次改馈、落实辅导、合理评价”五环节为标准。组织教师到镇海立人屮学、湖州十二屮等学校进行参观学习课堂转型，邀请嘉兴教育学院专家来指导，助推转型落实。学校举行了课改展示周、名师转型课、青年教师转型汇报课、屮青年教师比武活动，进一步提高教师的课堂教学改革力。我校的老师首次登上了第三届课博会的舞台，教师在县级教学比武小能获一等奖，学校的教学成绩增量明显。2.推动教师课改力。社会的发展要求教师在“专”的同吋也要“博”，老师一专多能将能改善学校学科结构不合理，小规模学校课程开

7、设难，新增教师全面素养欠缺等问题。加强融和课程改革力度。几乎所有的七八年级教师都参与拓展课屮，专人负责，积极开发拓展性课程，形成了23n课程，七八年级学牛全部参与课程，自主选课，走班上课，注重过程性管理，期末开展师牛互评，注重过程性、多元化评价，并组织了拓展示范课观摩活动。同吋形成了31门拓展性校本教材。5门参与县级评奖，1门获得了优秀奖。用拓展性课程开发激发教师的第二专业活力。3.提升教师科研力°深知我校要可持续提升发展，教师的发展至关重要。所以完善教师四级梯队科研建设机制，多项举措提研力。搭建平台，激

8、励教师“口主”发展；开展研训，弓I领教师“智慧”发展。依托名师工作室平台，重点推进“331”工程、“211”工程、“305”工程三大工程。教师的研训能力有了进一步提升。今年学校拥有省级课题2项、市级课题5项、县级课题19项，成果获嘉兴市二、三等奖各1项，乂一次获得了县教科研先进基地，名师工作室考核乂一次获得优秀，学校正在积极创建l

9、j教科研基地工作。壁立千仞，无欲则刚。教师的师德建设和三力建设，这两手都要抓，两手都要硬，才能培