培养良好习惯8.doc

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1、（四）年级（语文）学科（上）册集体备课共（个）案签名:英志陈所在单位在位所单目项容内栏改JX1.义2.妙点1学教、、12教动活生学环节一、导入新课1、讨论：如何写好作文？勤于观察，勤于积累，把观察的东西及吋积累下来。2、讲明写日记的意义3、写日记有什么好处？4、分组讨论。5、交流。6、小结。写口记能够为自己提供写作机会，帮助提高写作水平。通过对看到的、听到的事情或者一些问题的思考，帮助自己总结经验教训，进一步明白自己该怎么做、怎么想，提高自己的认知水平。二、交给写口记的方法1、H记的内容和注意点。2、观察图画，说说图上画了什

2、么人，他们在干什么？3、日记的主体部分可以写什么？该怎么写？三、怎样才能写好H记？1、要持之以恒。2、看到的、听到的、想到的都可以成为日记的内容。3、用自己的语言写想说的话。4、H记的书写及格式四、总结这堂课我们学习了写日记的意义、要求和方法，在今后学习的过程屮，同学们要坚持写口记，养成写口记的好习惯。讨论：如何写好作文？分组讨论。交流。分组讨论。交流。自己整理出日记的格式要求，与同桌讨论交流。认真记录讨论交流听老师总结听师导入仔细看图说说图画意思小组讨论交流听老师作总结教学环节板书设计r//el-、I到用4勤j入、12课后

3、反思（四）年级（语文）学科（下）册集体备课共（个）案签名:备课时间2014.2主备教师陈志英所在单位子弟小学复备时间授课教师所在单位集备课题上课时间项目内容修改栏教学目标1、指导学牛仔细观察课本插图及挂图，使学牛了解写日记的意义、耍求和方法，培养学牛坚持写日记的好习惯。2、指导学牛仔细观察课本插图及挂图，使学牛懂得爱护图书的意义和要求，养成爱护图书的好习惯。教学重点1、引导学牛理解爱护图书的意义，要求，学会方法。2、在实践屮养成坚持药日记和爱护图书的好习惯。教学难点1、引导学牛理解爱护图书的意义，要求，学会方法。2、在实践屮

4、养成坚持写日记和爱护图书的好习惯。教学准备教学课件课时分配第二课时教学流程讨论与修改教学环节教师活动学生活动第二课时…、导入新课讲明爱护图书的意义二、指导看图。1、书架上的图书保管得怎样？2、指名说。3、从图中可以看出两位同学是什么样的学牛•？4、为什么耍爱护图书呢？三、怎样爱护图书1、说说该怎么翻看图书、怎样摆放、怎样整理图书？2、说说自己今后打算怎么做。3、同学们，听了这些破书的哭诉，我们该怎样帮助他们呢？讨论交流听老师总结听师导入仔细看图说说图画意思小组讨论交流听老帅作总结4、如何修补图书呢？四、总结通过今天的学习，使

5、我们懂得了爱护图书的意义，该怎样保护图书，希望在你们今后的日常牛活屮，从爱护课本做起，爱护书、读好书。五、作业：给新课本包上封皮。做书签。把办公室图书分类整理好。教学环节板书设计惯类持图<可分保护签习爱书课后反思