小学美术第九册《绘画中的透视现象》永威模式教案.doc

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1、第3课绘画中的透视现象学习目标：1、通过学习认识生活中的透视现象。2、初步懂得透视中的基本原理和规律，并能运用这些规律表现身边的的景物。教学重点:通过对周围环境的观察能发现近大远小的透视现象，能掌握简单的原理和规律，将透视知识运用到绘画中，使描绘的现象更真实。教学难点:绘画实践中运用所掌握透视原理和规律，提高儿童绘画的基本技能，逐步提高同学们的观察力、想象力、表现力和创造力。教具：绘画用品教学过程：一、板书课题：1、引导学生用手的与窗户的远近进行比较，发现透视现象。同学们今天这节课我们就要学习近大远小的透视关系。板书课题。二、出示学习目标：我们一起来看看本

2、节课的学习目标。三、自学指导：翻开书6—7页，观察书中作品，同时请思考以下问题：1、你能在生活中找出近大远小的透视现象吗？2、你能总结出什么事透视现象吗？3、认真阅读，回答书中问题。四、检测自学：点名请学生回答上述问题。五、后教;1、更正：对于自学指导中的问题，学生如有不同意见，进行更正、交流，并说明原因。2、2、讨论：对于共性疑问，进行讨论，教师引导。（1）、当我们画风景画时运用什么方法表现景物的空间感呢？（2）、打开书，第七页左上图片中木柱产生了什么变化？还发现了什么？试试画出木柱的变化。（3）、讲解视平线和消失点。教师做板画。六、当堂训练1、学生作业

3、，老师指导2、小结、作业评讲