小学美术第九册《提线纸偶》永威模式教案.doc

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1、6课提线纸偶学习目标：1、学习纸偶的装饰方法。2、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示。教学重点:纸偶的装饰。人美版第九册教案第6课 提线纸偶教学难点:纸偶的装饰方法。教学准备：彩纸、各种各样的纸偶提线纸偶教学过程：一、板书课题：检查学具，板书课题。二、出示学习目标：今天同样需要大家通过自学完成学习目标。三、自学指导：分析12—13页提偶的制作方法，思考：1、提线纸偶使用什么材料？为什么叫提线纸偶？（纸杯、饮料瓶、筷子、纸等材料巧妙连接）。2、提线纸偶的各部分是如何连接的？为什么会选择在这些部位连接？3、制作人物形象是应注

2、意什么？（注意人物的肢体活动）四：自学检测：学生回答问题。五、后教：1、补充:根据学生回答问题的情况，互相交流补充。2、讨论：制作中需要注意的问题，可进行交流。（1）、什么是提线纸偶？提线是偶戏的一种表演方法，演出时，木偶为台上主角，艺人则藏身幕后，通过提线来操纵偶人。（2）、可用什么方法进行装饰。用五颜六色的糖果纸装饰，用粘、绑的方法。用五彩的毛线装饰，用编、缠、粘的方法。六、当堂训练：1、请与小组同学合作编个故事，进行角色分工后，提线纸偶2、用各种彩纸制作纸偶，然后，演给其他组的同学看。3、让同学们用互评的方式评出优秀小组。板书设计：