如何正确书写化学方程式1.doc

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1、白泥井郑国洲中学化学导学案执笔人：赵敏敏组长审核：领导签字：时间：学生姓名：班级：组别学号课题2如何正确书写化学方程式（第一课时）学习目标 　知识与技能（1）基本目标：进一步理解化学方程式的涵义。（2）中层目标：能真正了解书写化学方程式应遵守的两个原则。（3）发展目标：能正确书写简单的化学方程式。过程与方法1、在练习书写方程式的过程中学会化学方程式的配平方法。2、归纳正确书写化学方程式的步骤。情感态度与价值观1、学生在学习过程中意识到做任何事情都必须尊重客观事实。2、在学习中体会学习的乐趣、成功的喜悦，体会化学用语的方便和实用。重点化学方

2、程式的正确书写。难点化学方程式的配平方法。预习案为了学好本课题，请同学们认真阅读99－101页，填写：一、写出下列化学反应的文字表达式，并在物质的下方表明该物质的化学式。１、红磷在空气中燃烧               ２、硫在氧气中燃烧３、木炭在空气中燃烧4、铁在氧气中燃烧二、用原子、分子的观点解释：化学变化的本质特征是什么？为什么在化学反应前后，各物质的质量总和必然是相等的？三、书写化学方程式必须遵守的两个原则是什么？1、2、四、书写步骤是什么？1、2、3、4、5、你在预习中有哪些困难或疑问？请写（说）出来探究案交流研讨一、探究学习一

3、：1、书写化学方程式要遵守的原则是什么？请以红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例，先进行自学，然后小组内归纳书写化学方程式有哪些的具体步骤。2、书写化学方程式时有些符号表示的意义  △：                     ↑：                            ↓：3、、完成下列化学方程式：（1）木炭在空气中燃烧                  （2）氢气在空气中燃烧（3）高锰酸钾受热分解                  （4）硫在氧气中燃烧（5）硫酸铜与氢氧化钠反应             （6）铁和硫

4、酸铜反应二、探究学习二1、根据已学知识判断下列反应方程式是否正确。如有错误，请指出错误之处。我快乐我成长　白泥井郑国洲中学化学导学案执笔人：赵敏敏组长审核：领导签字：时间：学生姓名：班级：组别学号（1）4Fe+3O2 ＝  2Fe2O3 （2）S+O2↑＝SO2（3）C+CuO ＝Cu+CO2(4)2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2+Na2SO4    （5）Mg+O2＝MgO22、配平下列化学方程式（反应条件未标出）：（1）Al+O2—Al2O3       （2）CuO+C—Cu+CO2   （3）Fe+CuSO4—FeSO4+C

5、u同学们，你能谈一谈在这节课中收获了什么吗？训练案1、在化学反应前后，下列诸项中肯定没有变化的是（   ）。①原子数目 ②分子数目 ③元素种类 ④物质种类 ⑤物质总质量 ⑥原子种类A、①③⑤⑥      B、①③④⑤       C、①⑤⑥       D、①③④2、化学方程式:（1）铁在氧气中燃烧：(2)向过氧化氢溶液中加入二氧化锰：3、配平化学方程式：Al + Fe3O4 = Fe + Al2O3  (条件省略)4、、写出铝跟硫酸反应生成氢气和硫酸铝（铝是+3价）的化学方程式5、将A、B、C三种物质个10克，加热进行化合反应生成物质D

6、，其中B是催化剂，当A物质完全反应后，测定D物质的质量为14克，则反应后的混合物中B和C的质量比是（    ）A、5:1             B、5:2         C、5:3           D、4:1学后反思我快乐我成长